而且若是没有将牙齿结石清除干净，使口腔疾病得到有效的改善，口臭症状就会一直存在二、肠胃疾病进入了中老年之后，肠胃的消化功能也会出现异常，尤其是吃了一些不易消化、过于干硬、上火的食物之后引起消化不良、便秘的情况就会引起浊气上升，使人出现口臭尤其是老年人平时的活动量也比较少，吃的东西若是没有被充分消化，便秘的情况更加严重，口臭的症状也更加明显三、肝病中老年人若是患有肝病，身体的解毒功能就会比正常人更差一些，如果没有控制好病情还会导致肝脏功能进一步受到损害，体内的有毒物质无法顺利的通过肝脏进行代谢、分解排至体外，就会随着血液循环到皮肤部位，再通过汗液的方式排出，使患者的身体出现明显的汗臭味四、糖尿病中老年人若是糖尿病患者，平时没有控制好自身的血糖，不仅仅容易引起人的大脑、眼睛、心脏、肾脏、肠胃、四肢等部位受到损害，引起严重的并发症，这类人群的身上多半还带有一股烂苹果味，因为长时间的高血糖，引起血酮体的浓度升高，患者出现了酮症酸中毒的情况之后，烂苹果味就会更加明显
】二、看图找韵母1看图，说说图上画了些什么再找找z、c、s三个声母2学生看图，在小组中说一说图上的内容，并找出z、c、s三个声母3交流观察的结果，代表展示生1：“紫色”的紫是z、zi的音，黑板上的字母是“z”生2：“刺猬”的“刺”是c、ci的音，刺猬的样子像c的形状生3：“丝”是s、si的音，死的形状像s三、借助课件，学习声母z、c、s（一）学习声母z1学发音教师示范发z的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范“舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来”学生观察、模仿，体会发音要领学生反复练读可以利用插图，借助“字”读准z的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“像个2字z z z,娃娃写字z z z”
从今以后，在我们面前展开的慢慢人生征途，也许并非全程都是阳光普照的大道，会有冰雪和风霜，荆棘和坎坷纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷茫;林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择我们要有清醒的头脑，坚持自己的操守，贫贱不移，宠辱不惊，敢于思考，敢于担当希望同学们终生学习当今科技和社会发展日新月异，只有不断学习才能不断提高;只有不断学习才能跟上时代的发展;只有不断学习才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利为学不能以校门为终点，拼搏才是永远;离开--不是学习生活的结束，而是另一种学习生活的开始亲爱的同学们，你们就要离开学校，游学四海，建树八方了你们就将别离朝于斯、夕于斯的校园，将离开日日走过的路的石桥、便河，将离开与你们朝夕相伴的老师、学友，将离开你们曾经魂牵梦萦的精神家园
四、合作探究，微观体察设置问题情景一：文章围绕阿长写了那么多的事，那么在你的眼里，阿长是怎样一个人呢根据你对课文的理解，可用阿长是一个的人说话可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说，从而全方位感知阿长学生可能会这样说：阿长是一个一向带领着我的人;阿长是一个黄胖而矮的人;阿长是一个别人不注意姓名的人;阿长是一个喜欢切切察察的人;阿长是一个睡相不好的人;阿长是一个不许我走动的人;阿长是一个懂得许多规矩的人;阿长是一个烦琐之至的人;阿长是一个迷信的人;阿长是一个善良的人;阿长是一个朴实的人;阿长是一个热情为我着想的人;阿长是一个具有伟大神力的人;教师小结：长妈妈有无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有着纯朴、善良、仁慈的美德
（总计53706字）
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