(学生自由发言)在抗日战斗的血与火中，涌现出许许多多的小英雄如：把敌人引入包围圈而牺牲的王二小;巧送鸡毛信、勇敢机智的海娃……今天我们就来认识一位小英雄，小兵张嘎2、板书课题、齐读课题3、观看【小兵张嘎】的电影片段、了解故事的内容和背景(多媒体播放) 4、看了以后，张嘎给你留下怎样的印象你喜欢他吗二、自读课文，初步感知 1、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子2、出示全文生字、新词： 冀淀伪垮囊腔霎啃 3、指名读生字，并组词，并把生字，词所在的句子读一读4、着重强调：如“淀”的发音，读dian(4音)不读ding “霎”的发音读sha(4yin)不读cha(4音) 指导“霎”的笔画安排
教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断教学方法：观察法、操作法教学准备：长方形、正方形纸片、剪刀教学过程：一、复习出示长方形，请学生说一说长方形的边有什么特点(两条长边相等，两条短边相等)再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点(四条边长度都相等)二、新课1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作(1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起
)4、拓展延伸 小组合作完成36页第6题思考：今天你学会了什么(通过练习，巩固基本知识和技能，加深对分数意义的理解培养学生的数感，体会数学与生活的联系)5、总结汇报：相同分数所表示的具体数量不一定相同，而这一切都取决于整体的大小分数即表示一种关系又表示具体数量 ， 分数只有带上单位才是一个具体的数 (引导学生梳理知识，体会用分数描述生活中事物的乐趣)板书设计：分数的再认识相同分数所表示的具体数量不一定相同，而这一切都取决于整体的大小12片 1/2 6片 8片 1/2 4片 6片 1/2 3片 结合线段，数形结合五年级数学上册分数的认识教案（精选篇3）教学目标：(1)知识与技能：结合具体的情境与直观操作，体验分数产生的实际背景，进一步理解分数，能正确用分数描述图形或简单的生活现象
（要求：写出你和你的朋友之间的相同点和不同点）六、Blackboard Design板书设计：They are twinsThey are both lovelyXiaoya is calmer than Li WenLi Wen is more outgoing than XiaoyaA is形容词比较级than B补充：学生在使用比较级时容易出现的问题：1、比较的对象不一致如：My hair is longer than you2、双音节形容词的比较级形式使用混乱人教版六年级英语上册教案 精选篇4一、教学设计思路为学生设置情境，帮助学生在不同情况下做出正确的选择和回答，使学生在应用中掌握知识
（总计53426字）
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