体育媒体‌《出汗多是什么原因》解说文案

5、读一读：学生分角色朗读2——6自然段教师读叙述的语言，学生们选择自己喜欢的角色朗读——小燕子、麻雀、小黄莺（重点指导读好"不对、不对"，进一步体会"争论"）6、找一找：找出文中描写春雨落下来的词语，作上记号（落、淋、洒、滴）①想想这几个词有什么共同点（都有"シ"）②分小组表演这几个动作，看谁用动作把这几个词表现得最准确③指名学生上讲台做动作，其他的同学猜一猜他表现的是哪个词7、演一演：小组合作，分角色表演①自由组合，分角色表演小童话，并且试着用上课文中的词教师出示词语：争论、有趣、落、淋、洒、滴②指名戴着头饰上台表演（出示多媒体课件，创设表演情景）（三）拓展延伸1、说一说：同学们，春雨到底是什么颜色的

２ 认读ａ、ｏ的四声，重点抽读二、三声二 观察图画，学习读音，记字形１ 小插图上画着什么它在干什么“白鹅”的“鹅”发一声该怎么发２ 看老师发ｅ时嘴巴是怎样的（嘴巴扁，不动，面带微笑，声音响，长）３ 学生照样子练习发音４ 再看画面：发ｅ音时，看见字母ｅ就想到画面上的什么图形怎么记住这个ｅ５ 请学生给单韵母ｅ创编发音、字形口诀儿歌，并跟读三 学习ｅ的四声１ 让学生自主学习２ 指名练读，教师相机指导３ 按下列顺序练读四声，让学生感悟、掌握四声的高低升降规律先横着读，后竖着读，最后随便指认读注意采用激励的手法鼓励学生的`学习兴趣，调动积极性ā ǎō ǒē ě四 游戏巩固ｅ的四声１ 哪个音不见了２ 教师做口形，比手势当哑巴，学生发音

因此，我们通过创设“2元超市”的情境，让幼儿在游戏中感知、理解单双数的意义，在操作中区分10以内的单双数在整个活动过程中，教师不断地引导幼儿与教师、同伴以及材料互动，以感受和体验事物的数量关系，并引导幼儿整理、归纳单双数的学习经验，促进幼儿抽象逻辑思维能力的提高目标：1．积极参与多种游戏活动，感知、理解10以内单双数的含义2．在操作中理解并区分10以内单双数3．发现身边的单双数现象，产生对周围生活中数学现象的兴趣准备：“2元超市”场景及其图片，1～10元面额的代用券(左边标有具体数字，右边画有相应数量的1元硬币图)，红色水彩笔每人一支，分组操作材料若干过程：一、情景导入――引起兴趣师(手指“2元超市”场景图)：瞧

身边的人或自己有脚臭，那是一种怎样的体验大概就是，只要自己一脱鞋，这方圆100米的人，谁也别想逃脱“生化武器”的伤害犹记得当年网络上曾有一个奇葩新闻，小偷原本想脱鞋、悄无声息进入室内盗窃，万万没想到由于自己的脚太臭，直接熏醒屋主被当场抓获小偷自己可能也没想到，出卖他的居然是一直陪伴自己的脚丫子当看到这些奇葩事件、开心一笑时，你有没有想过，人类的脚丫子，为何会如此之臭呢脚臭出现的原因，其实可以大致分为三大部分：1、细菌人的足部每天被袜子和鞋包裹，又有汗腺分布、有脱落的细胞、皮肤新陈代谢产物，这些组合在一起，就成了细菌的最佳生存环境而导致脚臭的细菌多种多样，比如棒状杆菌、丙酸杆菌就是典型的两种细菌；2、异戊酸脚臭的周围来源，其实是一种名为“异戊酸”的特殊物质，它是液体化合物、散发出难闻的酸败臭气，只有脚臭的人才有

（总计53883字）

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