上了几堂课，有不少家长却开始发现自己的孩子上课不集中，学习很困难，有的孩子还常常玩手中的文具、撕纸；甚至在老师转身向黑板时他就找同学讲话，怎么办……这可把老师和家长都给急坏了2016-09-29 09:25:09快速问医生|网友投稿 开学后两周为传染病高发期 校园严防传染病聚集性疫情 离开学也已经有段时间了，不知大家有没有发现一个问题，开学后关于传染病病例在上升，其实这并不是偶然的，因为一到开学，老师和学生就要各归各位，校园里突然大量聚集一批人，就很容易导致传染病地肆虐，这无疑是最有利的条件而且往往开学后的1-2周是传染病的高发期，那么都有哪些典型的传染病呢2016-09-30 17:01:46快速问医生|网友投稿
从案件类型看，这批典型案例包括5件行政公益诉讼案、1件民事公益诉讼案，涉及固体废物污染、养殖污染、水资源保护、大气污染等领域例如，在四川省成都市检察院诉简阳某页岩砖厂环境污染民事公益诉讼案中，检察机关对违法超标排污企业提起民事公益诉讼，追究其违法超标排污的生态环境损害责任，充分彰显了“环境有价、损害担责”的法治原则，并为当地同类砖瓦生产企业树立了合法经营的标准，有效守护了人居环境与区域大气生态环境安全典型案例如下： 案例一 江苏省扬州市江都区人民检察院督促整治固体废物污染行政公益诉讼案 【关键词】 行政公益诉讼 提起诉讼 南水北调东线工程 固废污染治理 确认违法 【要旨】 多个行政机关怠于履行各自监管职责致使同一公益损害事实发生的，人民检察院可以一并立案
桔子树有340棵，脐橙树有400棵，桔子树和脐橙树一共有多少棵340+400=740(棵)桔子树有340棵，脐橙树比桔子树多60棵，桔子树和脐橙树一共有多少棵①340+60=400(棵)②340+400=740(棵)师：请同学们读一读这两道题，有什么相同的地方(都有2个已知条件，都是求桔子树和脐橙树一共有多少棵)师：这两道题都有2个已知条件，而且问题相同，为什么这道题(准备题)用一步解答，而这道题(例题)却用两步解答呢(因为第一题已知条件直接告诉了我们桔子树和脐橙树的棵树，而第二题已知条件只直接告诉了我们桔子树的棵树，橙树的'棵树没有直接告诉了我们，所以，需先求出橙树的棵树)师小结：我们在解答只有两个已知条件的应用题时，必需认真审题，弄清条件与问题，如果根据已知条件能直接求出问题的答案的，就用一步解答;如果根据已知条件不能直接求出问题的答案的，就要考虑先算什么，再算什么，需用两步计算来解答
学生学习除法竖式的书写和计算过程理解每一步的意义及被除数、除数、商的位置学生正确用算式表示出来鼓励用口诀求商的学生除法竖式比乘法竖式要难，书写格式与加、减、乘法不同，计算的过程也比较复杂，所以重点让学生理解除法竖式的书写格式和计算过程活动四自主练习第2 题(这道题主要帮助学生巩固熟悉2~5乘法口诀，为用口诀求商打好基础，所以教学时把它放在最前面，教师在课前把口诀写在卡片上或者制成音课件，用“开火车”的形式进行)学生复习2~5的乘法口诀：二()得六 ()五二十五()四十二 四()十六四()二十 ()五十五()四十二 二()得六学生非常熟悉地说出2~5的乘法口诀活动五师：这里有15个小方格，请你拿出自己喜欢的五种颜色涂一涂，每种颜色涂的同样多
（总计53616字）
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