淘气已经设计了一幅，大家请看(课件出示方格图案)1在这幅图案上你发现了什么学生发现有正方形，还有4种颜色2观察这4种颜色的排列规律①第一行第5个正方形是()色，第一行第8个正方形是()色第11个呢你是怎样想的有没有好办法能很快算出来可以互相讨论引导学生说出，横着看图案的颜色排列规律②第一列第6个正方形是()色你是怎样想的引导学生说出，竖着看图案的排列规律3你还发现了什么规律4想象一下，如果继续画下去，会是什么样子的(课件展示画下去的图案)五、设计图案1师：刚才这幅图案是淘气设计的学校厕所瓷砖图案的效果图，你觉得怎么样为什么学生发表自己的看法师：你想设计吗如果你是设计师你想怎样设计2设计要求(1)用学过的平面图形设计;(2)图形的形状、颜色排列要有规律;(3)设计的图案要美观大方
就这样，我突然觉得疼，把自己叫醒，继续看书相信大家都很熟悉这是吊梁刺股的故事天道酬勤，孙敬和苏秦都成了当时有名的政治家这几年来，教室里大声的读书声，树荫下英语单词的背影，给我留下了深刻的印象今天令人羡慕的学士服，证明了“不劳无获”的真谛当然，所有昨天的荣耀和骄傲都变成了尘封的过去学生毕业致辞发言稿（篇6）尊敬的老师及亲朋好友们：大家好在喜悦的日子里大家接受我家诚挚的邀请抛开了手中繁忙的工作，冒着酷暑前来祝贺我顺利毕业，今天的宴会大厅因为你们的光临而篷壁生辉，在此，我们对各位专程远道而来表示最热烈地欢迎和最衷心地感谢今天，我很荣幸请来我的老师，是他们的悉心教育，授业解惑，才会使我有今天的成绩尽管我不是高徒，但他们却是名师
3、在学生发现词语规律的基础上，可以作一些拓展练习，如：游泳＿＿＿＿火车＿＿＿＿洗衣＿＿＿＿服装＿＿＿＿二、日积月累1“读读认认”是通过反义词的形式，认识九个生字，同时也有自主发现汉字的反义关系、积累反义词的作用可按以下步骤操作：（1）学生读读认识的字，并借助拼音读读不认识的字，看看每组里两个字之间有什么关系（2）运用自己发现的规律，再读这些字，读准字音，认清字形教师有针对性地指导，比如，“窄、恶、善、内”等字的读音（3）可分男女或同桌之间进行对比读（4）去掉两个中间的破折号，看看有什么发现学生发现规律后，再两字连词语，熟记反义词语“宽窄、贵贱、善恶、强弱、胜败、内外”，并适当运用（5）启发学生用不同的方法识记九个生字
三年来，我们筚路蓝缕，惨淡经营；三年来，我们全体同仁戮力同心，团结一致，把落别民中坑坑洼洼的校园归于完整，规范起来、完整起来、美丽起来，交给师生一个整洁、干净的校园三年来，我们克服了一个又一个大困难，以每天的速度解决、调整三年来，我们的教学质量大幅度提高，以升入高中学生数为例：20__年36人，20__年40人，20__年46人，相信今年将会有一定的进步我们实现了美丽校园环境育人，培养了一支团结一心，蓬勃向上的干部和教师队伍，造就了一个文明、和谐、纪律严明的和谐校园感谢我可敬可爱的同事们，今生有幸，三年来与你们同舟共济，互相信任，互相支持；从你们身上我看到了坚韧、奉献、责任和担当，看到了我们的校训“自强、自信、自立、自律”的光芒；今生有幸，与你们共同经历这三年美好的过往，与你们共同创造了难忘的记忆
（总计53926字）
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