3练习三第2题(1)明确题目要求，学生独立判断(2)集体交流，说清判断的理由4联系生活实际讨论交流：在我们的日常生活中哪些地方你看到了是平均分的四、回顾整理，反思提升通过本节课的学习，你有哪些收获要注意什么五、拓展延伸把自己家的水果或其它物品按家中人口平均分一分六、教学反思《平均分》教学反思：这一节是整个单元的开始部分，在备课时我注重学生的兴趣培养，这节课的主要目标是让学生理解平均分的意义，在教学中，先让学生说一说想怎样分，然后让学生用学具摆一摆，小组评价一下分得对错，教师订正，最后用教具演示，这样学生比较快的认识了平均分我认为这节课比较成功的另一个地方是，为了让学生更好的“平均分”，通过分组讨论分配方案，再按方案进行“平均分”，通过小组交流，自然而然的对学困生进行了帮助，不但收到了良好的教学效果，而且让学困生也在平等愉悦的气氛中感受到了学习的乐趣，不仅让学生接近了“平均分”，而且使他们受到了情感教育
把民宿建在黄河的沿岸，靠近沙漠的尽头在这里住下来的几天，发现一切远比想象中便利而且拍照超好出片这是我们在黄河集宿的另外一个民宿拍的照片小院错落有致，有梨花和枣树的陪衬，而装饰是来自世界各地的，摩洛哥的地毯、泰国清迈的牛铃铛、巴基斯坦的门板等等房间里的设计也很搭，干净到可以赤脚走的打磨石，更有最爱的榻榻米一个开阔的游泳池立于庭院，为土的世界添加了一笔亮丽的色彩，旁边人工制作的躺椅和凉亭，更是好看又不失实用性独门独院的房舍设计，私密性好又百看不腻，每天都能享尽西北的散漫自由这样沙漠色调的民宿，好拍照更是不用说，看看我们出片就知道啦，360度无死角任拍可以玩的也不少，直接在舍房的露天台野餐、下午茶或者到附近一带骑骆驼，看黄河，爬古长城，这样的风景怎么看都看不腻
（4）西藏自治区土地面积约1220000平方千米请同学们在地图上找一找，看一看，比一比二、结合实际背景，体会改写单位的必要性1、师：大家在读写这些数的时候，有些什么感受2、再比较分析一下课前我们收集的资料上的数据的特点，如果为了记录方便，这些数据可以怎么进行改写三、探究改写方法1、师：你知道这些数据的计数单位是什么吗它们是以“一”为单位，一般以“一”为单位是不写计数单位的，怎么把这些单位是“一”的数进行改写呢2、分小组讨论，探究改写方法3、观察这些数据的基本特点，从中发现改写的基本方法9600000=960万；450000=45万1660000=166万；100000=10万1220000=122万；10000000000=100亿300000000=3亿师：为什么同样的数据要用不同的方法表示
今天是特别的日子也是值得纪念的日子我们欢聚一堂庆祝20__年学前班小朋友成长典礼记忆划过我们的心灵，记载着我们对每一位孩子们的情，也记录着孩子们在幼儿园成长的每一个故事对于孩子们来说，今天是一个多么神圣的日子，每个人都在向他们注目，因为今天是他们的毕业典礼幼儿园是一个真善美的小世界，在这里，孩子们成长着，在这里，孩子们打下了自己人生的第一块奠基石，明天他们将展开新的旅程，迎接更美好的明天亲爱的孩子们，我舍不得你们的离开，每天第一声响亮的称呼就是：大张老师你好这句话一直激励着我每一天饱满的工作热情这一句寄托着孩子们的希望和对园长老师的那份纯真的爱我知道你们是家和国的希望，我知道你们的飞翔才刚刚开始
（总计53584字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
