Step 4：Post-readingDivide students into groups of four and ask them to have a discussion about cultural difference in 7minutes、And the discussion should be related to the following questionsQ1: What do you know about cultures that are different from our ownQ2: Why do we need to find out about other cultures’ traditions
2、肝硬化肝硬化是临床上的严重肝脏疾病，是朝着干孩发展的最后一步而导致肝硬化的原因，就包括长期过量的饮酒酒精囤积在体内影响肝脏细胞的再生和修复，由此一来肝脏容易出现病变或者坏死问题，最后就会诱发肝硬化，而若是没有及时逆转，紧接着就会发展成为肝癌3、加重肝脏疾病酒精本来就是一种危害性较强的物质，虽然喝的时候会让人的大脑过度兴奋，但是却会不断的破坏人体的防御系统由此肝脏抵抗疾病的能力也会有所下降，长期发展下去，肝脏的健康受到严重影响，最后也会加重原来的肝病4、肝细胞坏死凋亡曾经有人做过一项研究，最终的结果显示乙醇氧化成乙醛的过程中，肝脏还原性辅酶以及烟酰胺腺嘌呤二核苷酸的比例有所升高，前者会促进脂肪酸合成，同时抑制脂肪酸氧化，最终使得肝脏脂肪变性
生2：我们还可以求出花边至少有多长（大屏幕出示问题：花边至少有多长）2、师：花边有多长同学们先自己想一想，把你的想法写在练习本上，再在小组里交流，看哪组的算法多，方法妙小组合作（教师巡视，指导活动）汇报交流（4人小组交流，汇报算法和算理哪一种方法简便，喜欢哪一种）师：谁来汇报你们的想法并用文字来表示这种算法（教师根据学生的回答板书）生1：我把4条边加起来，34+12+34+12=92（分米）长+宽+长+宽生2、我把两个长和两个宽加起来，34×2+12×2=92（分米）长×2+宽×2生3、我把长和宽加起来，再乘2，（34+12）×2=92（分米）（长+宽）×2师：同学们的算法都很好，你们喜欢哪一种，为什么
【设计意图：本单元的教学重点是两位数乘一位数上，两位数乘一位数体现了多位数乘法的基本算理和算法，掌握好了，多位数乘法就可以在此基础上迁移、类推为了帮助学生更好地巩固计算方法，在本环节的复习中是以为旅游作好准备引出了准备交通工具、食物、水等一系列贴近生活的问题，并把两位数乘一位数的不进位、一次进位和连续进位用层层递进的方式呈现在学生面前，在评讲时用让学生说：计算这题时我们应该注意哪个地方的方式帮助学生抓住每种类型计算的要点，这样学生头脑中的知识结构会更加清晰和明朗】3年级数学多位数乘一位数教案（篇2）教学目标(一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握一位数乘二、三位数(不进位的)笔算方法，并能正确地进行计算
（总计53140字）
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