体育媒体‌《下逐客令网｜七年级语文教育实习教案优秀5篇》解说文案

三、细品课文，感受水乡之美好这节课就让我们带着我们的理解和感受一起踏上周庄的土地，先来领略一下他那独特的水乡风光请同学们用“——”勾画出描写周庄独特的水乡风光的句子蓝天下，一条条小河静静地流淌，水中倒映着白墙灰瓦的房屋；传统的古朴典雅，现代的崭新华美，摇曳于小桥流水，一切是那么宁静、秀美、和谐1、指名读，教师评价2、抓住重点词语再来读3、结合图片理解重点词语（古朴典雅、崭新华美、摇曳于小桥流水、）4、看完图片之后你有什么样的感受（再读）5、那么在图中你看到了什么仿佛听到了什么（带着感受再读）6、领会和谐这么多的朋友聚在一起，会不会打乱河水的美呢领略了河水的宁静、秀美和和谐，让我们换一个地方，一起进入大都市

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴你们是幸福的， 我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的借此机会，对同学们提出几点希望：初一的同学们，你们有活力，有朝气，无论过去的你，优秀也好，失败也罢，没关系，只要你满怀信心，脚踏实地往前走，将来的你一定会出类拔萃，成为大家学习的榜样初二的同学们，因为初二是转折点，不容易把握自己，所以你们要学会自控，学会倾听，学会思索，扎扎实实地把各科知识学透彻，学明白，不要因为一时的挫折而灰心丧气，要始终坚信：前途是光明的，道路是曲折的，只有付出，才会有收获初三的同学们，你们有志气，有霸气，你们要有为中考最后一搏的决心，更要有打一个漂亮仗的信心，你们要清醒地认识自己：你们的身份是学生，你们的目的是学习

3、汇报交流4、齐读，读出蟋蟀的工作艰苦三、升华课文，谱写歌词1、通过学习，同学们知道了蟋蟀住宅的特点，还知道了它的住宅是怎样建成的，蟋蟀爱唱歌，蟋蟀的歌声也很动听，现在，请同学们先听一首歌，这首歌的歌名是什么：2、师生用课文展示《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词，蟋蟀和蝉都是歌唱家，现在请同学们模仿《蜗牛与黄鹂鸟》，创作一首《蟋蟀和蝉》的歌词好吗四、生创作交流师生伴着《蜗牛与黄鹂鸟》旋律，齐唱改写歌词《蟋蟀和蝉》(附歌词)啊门啊前一只小蟋蟀，啊造啊造啊造住宅工具柔弱又简单，一点一点往下挖啊树啊上有两只蝉，，阿嘻嘻哈哈在笑它洞穴随处可以找啊，何必辛苦整天挖啊蝉啊蝉啊不要笑，自己造住宅才舒服五、布置作业1、读《秋虫音乐会》(有关蟋蚌的声音)

（生读）（师点击电脑显示优美句子及图片，让学生感受课文描写的美好）师：饱含哲理的句子，谁能找出来生：我从“但我和妻子都是慢慢地稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”背上老的，就像是背负着老一代，背上小的，就像是背负着下一代可见中年人责任多重大生：对，我同间这一说法，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样呢师：老师也非常赞同说一说法设计意图：学生通过读理解这篇课文描绘的图画美，对称、朴实的语言美再通过自主、合作、探究的学习方式深入研讨课文内容，培养学生合作探究的学习能力让学生品味文章中优美的语句，进而对文章中字里行间折射出的真情有较深的理解体会这里体现了学生是学习的主人，教师是引导者、参与者、服务者的新思路

（总计53986字）

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