7愿你历尽千帆，归来仍是少年愿我们走遍万水，被世界温柔以待8愿你的努力过后取得自己想要的成绩，愿你在日后的日子里，熠熠生辉，大放光芒生日快乐9又是一个美好的开始，愿我虔诚的祝福，带给你成功的一年，祝姐姐生日快乐10衷心祝你快乐长驻，愿将一份幸福和好运悄悄捎给你，生日快乐11大自然的美术师在这一天为你涂上重重的色彩，在这天中最温馨的一天带给你五颜六色的梦12今天是你的生日，愿烛光带给你无限的福气，愿祝福送给你不尽的运气生日快乐13一句生日快乐无法代替我的心意，永远和你相伴才是我最大的心愿14祝生日快乐，真的很感谢好闺蜜的陪伴，开心的日子，难过的日子，无聊的时刻，激动的时刻15愿所有的快乐、所有的幸福、所有的温馨、所有的好运围在你身边
很多朋友分不清荨麻疹和麻疹的区别，其实麻疹是一种急性的传染疾病，而荨麻疹则属于过敏性的皮肤病，这二者的性质完全不同，而且治疗方式也并不相同，对比而言荨麻疹更难以根治，而且儿童患荨麻疹的几率也相对较高一些荨麻疹在临床上也被称为“风疹团”，在接触到过敏性物质之后，就会在皮肤表面出现成片的红斑，同时还会感觉到异常的瘙痒之所以会有这种症状出现，是由皮肤表面的毛细血管扩张和渗透性突然增加导致的急性期荨麻疹预后效果良好，而慢性荨麻疹则会反复发作，给患儿造成很大的困扰引起荨麻疹发病的原因有很多，比如细菌、病毒、寄生虫等等都可成为荨麻疹的过敏原，另外花粉、灰尘、化学物质、甚至是有的食物也容易成为过敏原，导致荨麻疹的突然发作
(二)情感态度与价值观目标1对观察，模仿动物的各种运动方式感兴趣2能够感受到动物世界的纷繁复杂(三)科学知识目标1能说出周围常见动物的名称2能找出运动方式相似的动物的共同特征(四)科学，技术，社会，环境目标1开始意识到自然界的物质都在不同的运动和变化2能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系教学重点：1指导学生认识动物及其运动方式的多样性2引导学生总结运动方式相似的动物的共同特征教学方法：教师讲授与课堂讨论交流的互动学习相结合的方法教学媒体：多媒体设备教学过程：一、导课教师：同学们，今天我们去动物王国看一看，请大家张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，来到了动物王国
”幼儿任意挑玩具，自由玩师：“刚才你们发现了什么他们能滚动吗(幼儿自由回答)师：“请小朋友把能滚动的玩具放好红色的篮子里，把不能滚动的玩具放到绿色的篮子里二、让幼儿对正方体和圆柱体进行测量，在测量中验证它们的特征1、小朋友放的真好，我们一起来看一看能滚动的物体是什么样子的(幼儿自由回答)我们来看一看不能滚动的玩具是什么样子的(幼儿回答)师：小朋友观察的真详细，那这个圆圆的玩具，它两边的圆一样大吗这个长方形的玩具每个面一样大吗幼：一样大，不一样大(幼儿争执不下)2、老师出示纸条，幼儿亲自动手测量，不断验证自己的想法，最好得出结论3、教师小结：这种身体像柱子一样，而且上下中间一样粗，两头都是一样大的圆形的物体，我们称它为圆柱体，圆柱体放倒了只能朝一个方向滚动
（总计53483字）
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