(2)46里有( )个十，( )个一(3)62里有( )个十，( )个一(二)探究新知今天我们继续学习一位数除两位数的口算,来我们一起看看这道题1动手操作，理解算法(1)出示例题:把66张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张(2)读题，你知道了哪些信息要求什么呢生：要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少(3)理解题意并列式板书：66÷3=3学生自己试着做一做并说明理由，可以借助小棒图4全班交流，说说你的想法预设：生1：66就是6捆和6根小棒，平均分给3个人，每人得到2捆和2根小棒，就是22根小棒生2:我是这样想的：把6个十平均分成3份，每份是2个十，6个一平均分成3份,每份是2个一,和起来就是22
五、要突出“规范性”每次大考结束后，总有些同学自以为应该有个好分数，但实际得分却不理想，其中重要的原因就是答题不规范，失了“卷面分”就规范性的问题，今天我想向同学们强调五点:1注重书写规范即把字写清楚，符号数字写准确，书写尽量工整、规范，少连笔或不连笔，要训练迅速工整的书写能力2注重格式规范做题的格式就是做题的规矩如:每段开始空两格;数理应用题中的解、设、答等都有固定的格式格式不对，就使人感到别扭，考试时容易失去“感情分”这就要求在平时的训练中，讲究格式，做到格式规范、正确3注重步骤规范解题的过程也是一个推理的过程，基本的要点步骤必须齐全，不仅自己心里明白，更重要的是让阅卷老师感到顺理成章，思路清晰连贯
坚持理论武装和实践运用相结合，“理论强，才能方向明、人心齐、底气足” 马克思指出，理论一经掌握群众，也会变成物质力量党的历次集中教育，都以思想教育打头长三角，引领我国高质量发展的重要动力源之一总书记主持两次座谈会，推动长三角一体化蹄疾步稳握指成拳，共拉长板三省一市105项联合攻关项目涵盖集成电路、人工智能等关键领域，合力打造世界级产业集群学习贯彻习近平总书记关于区域协调发展战略、区域重大战略的重要论述，紧扣一体化和高质量两个关键，长三角正从“夯基垒台”迈向“功能跃升”的新阶段聚焦学习党的创新理论，更好“转化为认识世界、改造世界的强大物质力量”，赢得主动，更赢得未来（四） 中国之治，夯基固本党具有强大的群众组织力，赢得了团结带领全体人民为强国建设、民族复兴伟业共同奋斗的历史主动
课前准备生字词卡片，课件一、猜谜激趣1、小朋友，今天老师为大家带了一个谜语，请大家听清谜面一只蝴蝶轻轻飘，顺着凤儿上九霄一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰这是什么(指名说)2、大家经常放风筝吗觉得有趣吗(指名说)二、自读古诗1、请大家自由读古诗，用笔画出不认识的字2、指名认读生字3、想一想用什么方法记住字形4、互相交流5、师针对难字进行指导四、图文对照，读中感悟1、看图，几个小伙伴在干什么大家看诗中是怎样写的2、全班齐读3、看看图中的景物怎样(指名用自己的话说)4、诗中是怎样写的5、小伙伴在这么美的风景下放风等，构成了一幅美丽的画面，诗人写成了一首富有情境的诗，让我们一起来读读吧五、读诗想画面，指导背涌1、师范读，小朋友闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看到了什么
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