
指名读一读,说一说课件出示:本文描写了秋天铺满梧桐树叶的水泥道,每一片树叶都像一个金色的小手掌,给水泥道增添了诗意,增添了美通过预习阅读,初步学习课文内容,教给学生概括课文大意的方法,使学生从整体上把握文章内容第二课时一、复习旧知,导入新课课件出示:水洼 脚印 凌乱雨靴 增添 棕色1.学生开火车认读2.通过上一节课的学习,说一下那条水泥道给你留下了怎样的印象生1:水泥道很美丽生2:这是一条富有诗意的道路,谁看到谁都会喜欢的设计意图:复习词语,巩固对生字词的掌握同时设计启发性问题“水泥道给你留下了怎样的印象”既回顾了旧知又激发了学生的阅读兴趣二、精读课文,品味感悟1、学习第1自然段(1)课件出示自读提示:①请大家小声地读一读第1自然段,找出描写季节和天气的词语读一读

以上就是可能会引发肾衰竭的几种原因,了解上述原因之后,建议平时做好预防,远离这些致病因素同时,定期进行肾脏方面的检查因肾脏具有较强的代偿功能,肾衰竭发生时,早期很少出现症状,所以通常难以察觉该病的发生因此,定期进行肾功能方面的检查,可以方便尽早查出该病,及时进行治疗,提高患者的生活质量,延长生存期一般该病的治疗主要包括营养支持、基本病因防治、肾脏替代等综上所述,肾衰竭的元凶有长期饮酒、不吃蔬果、喝水过少等有这些习惯的人,需积极纠正,避免肾脏损害,肾功能下降,引发该病同时,建议定期进行血液、尿液、超声等方面的检查,防止该病的发生若是发生了该病,建议尽早进行治疗,最大限度地减轻肾损伤的程度,延缓病情进展,促进肾功能恢复

另外,吃西瓜的时间应该选择在两餐之间,会使得进入体内的热量值超标,很容易导致血糖波动二、每次吃瓜的数量即使糖尿病患者的血糖值非常稳定,每次吃西瓜的时候也不可以超量另外,在吃西瓜的时候不要大口地吞咽,应该小口咀嚼,尽可能延长吃西瓜的时间,能够防止进食西瓜之后血糖值快速升高三、选择正确的吃瓜方式对于糖尿病患者来讲,吃西瓜的时候直接啃食即可,不要将西瓜榨成汁饮用一旦糖尿病患者饮用纯西瓜汁的话,即使不加糖升糖速度也会非常快另外,切西瓜胜过“舀”西瓜,从控制食用量的角度分析,最好还是推荐一块块切好,按量使用,不会那么容易长胖毕竟抱着一个大西瓜用勺子吃,难免不知不觉就会吃个没完西瓜那么好吃,主要靠打针每逢西瓜上市的时候,那些爱搞事的家伙总会拿着“不法商贩拿着用注射器给西瓜注射色素、甜味剂”这些谣言,让吃瓜群众们都害怕西瓜

(板书:3时 7时 8时 整时)⑤、师:同学们,请你们认真观察,这三个钟面上的整时有什么相同的地方有什么不同的地方(自己想好了,可以和小组的同学说一说)(设计意图:整时的判定对于学生而言不是很难,通过对四个钟面整时的判断,加上日常生活中的积累,这里设置自主探究,小组合作交流,可以培养学生的观察能力和合作的意识)⑥、小结:整时的时候分针总是指着12,时针指着几就是几时3、试一试:(学生利用手中学具拨出整时)①、活动要求:一组拨1时,二组拨2时,三组拨3时②、生活动③、反馈(让其他组的学生作判断)4、数字符号表示法:①、(课件演示电子表、手机、电视屏幕上的时刻):你见过这样的时间显示吗(师指课件:这是几时
(总计53552字)
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