
新华社莫斯科10月17日电(记者赵冰)今年是中国工农红军长征胜利90周年俄罗斯外交部发言人扎哈罗娃16日在例行记者会上回答新华社记者提问时,高度评价中国发展成就,认为中国正在朝着全面建成社会主义现代化强国目标进行“新的伟大长征”扎哈罗娃表示,过去几十年,中国走过不平凡的道路,取得令人印象深刻的发展成果,“这条路是艰苦奋斗、无私奉献之路,堪称英雄之路”中国已成为全球最大经济体之一,中国取得的经济奇迹来源于中国人民的辛勤劳动“俄罗斯为中国朋友取得的成功感到高兴” 扎哈罗娃说,中国在世界经济发展中发挥着巨大作用当前,中国扩大内需、增加进口,不仅为提升本国人民生活水平奠定坚实基础,也为扩大俄中贸易、加强双方跨境务实合作创造了新机遇

/Hi是英语中常用的打招呼用语,甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习最后教师可引导学生创设生活情景,实现真正的语言交流教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm教学难点:自我介绍用语I'm…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性教具准备:1教材相关人物的面具或头饰2为Let'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程:1.热身(Warm-up)(1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境

教学难点: 领悟“绿色,是生命的颜色”教学过程: 第一课时 教学目标: 感知全文,理解有关描写绿的词句,感受西湖的“绿”,有感情朗读第二自然段教学过程: 引课: 1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语,比如“马到成功”2、说一说带有“绿”或是相当于绿的意思的字的成语或四个字的词语,比如“花红柳绿”、“一碧千里”一、初读,感知课文 1、示课题“绿”,引导学生回忆文章标题的几种形式2、读课文,想想课文还可以以什么为题二、再读,理解课文 1、自由读课文,想想作者为什么最后把这篇课文的题目确定为“绿”要求从课文中找出理由2、学生自由发言,教师适时引导: (1)理清课文的结构(2)初步理解“领略”

(2)小树绝顶,悠悠瞭望(“悠然”“瞭望”——悠)A赏析“瞭望”:白鹭孤独地站立在小树的最高处,就是小树的绝顶风儿吹来,小树轻摇,看来像是不大安稳,可白鹭却很悠然,你能把它读好吗“人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗”如果不是在瞭望,它可能在——;如果他真的是在瞭望,它站立在小树的绝顶,或许它望见了——或许它望见了——……课文最后虽然是问号,你读的时候,如果把它想象成什么标点,味道就出来了B请男孩闭上眼睛,听着女孩的朗读,展开想象,晴天的早晨,小树绝顶,白鹭悠悠瞭望之图吧看到了吗(男女生交换朗读)(3)黄昏空中,低低飞翔(“低飞”“乐事”——颜色美,动态美)A赏析“低飞”:在落霞满天的黄昏,白鹭正低低地来回飞旋着,是那么悠闲,那么自在
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