3设疑：为什么同一个位置，说法却不一样呢引发学生对已有的确定位置的方法进行质疑4揭题：怎样才能统一、正确、简明地确定小红的位置呢今天我们一起来研究确定位置【设计意图：让学生用自己的语言来描述小红的位置，激活了学生头脑中已有的描述物体位置的经验，学生的描述可能比较简练但不够准确，可能比较准确但不够简练，通过学生之间互动交流，使他们认识到这些表示方法的优点和不足，产生用统一、简明的方式来确定位置的需求】二、用列与行的方法确定位置1认识列和行的概念谈话：像这样排列时，一般用“列”和“行”来确定位置什么是“列”，什么是“行”呢交流：哪儿是第一列，哪儿是第一行呢讲授：一般确定第几列从左往右数，确定第几行从前往后数
1文章写表演前的情景，有什么好处师提示：没有一个静止的开始，后面的忘情的动，好像就没有参照系一样那里的静，是为后面的动蓄势分析：人物茂腾腾的后生;背景一片高梁地，咝溜溜的南风;性格朴实;神情沉稳而安静;腰鼓呆呆的，似乎从来不曾响过2作者写安塞腰鼓的舞姿有什么特点是怎样写的这样写有什么好处先用排比写：一捶起来就发狠了、忘情了、没命了;然后用比喻写后生的舞姿像强震击起的石头;然后用排比和比喻的方法写鼓点像骤雨;流苏像旋风;脚步像乱蛙;瞳仁像火花;风姿像斗虎这样写的好处：比喻使描述的对象更加生动具体，排比增强了文章的语言气势，很好地写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点3容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞
所以当狼真的来了的时候，牧童再怎么喊救命，纵使他喊破了喉咙也没人会再相信他结果他只能眼巴巴地看着几十只羊被狼吃光而暗自流下后悔的眼泪无独有偶，有一家原本生意很好的酒店，老板娘就因为贪小便宜，往酒里加了水，只卖过一次，却因此丢掉了信誉，生意越来越差，最后只好被迫关门可见，诚信是人与人之间互相交往、合作的桥梁，是社会运转的基石诚信是做人的根本，不诚信的人不能信任，更不能委以重任诚信对于我们来说就好像划船必用的桨，没有船桨怎么能渡船呢人类需要诚信，时代呼唤诚信同学们，作为当代的小学生，理应把诚实守信的美德发扬光大我们在工作和学习上，就应专心致志，认真踏实，实事求是;在与人交往中，就应真诚待人，互相信赖;在对待国家和集体的态度上，应该奉公守法，忠诚老实
积极开展大阅读活动，营造书香校园，鼓励师生多读书，读好书，提高文学素养第四、齐文化素养教育特色建设初见成效学校发挥自身优势，大力开展齐文化素养教育，给学生配备了《齐国成语故事》一书，让学生学习与背诵里面的齐国故事，开展齐国故事我来讲活动;积极开展齐文化剧排练与展演，成立了齐文化剧中心队，积极开展活动学校组织学生参观了齐国故城排水口和稷下学宫遗址，在实践活动中增强齐文化知识学校还加大了齐文化校园建设，悬挂了10余块齐国名人挂像，让学生时刻接受齐文化的熏陶学校邀请了区齐文化研究社王景甫和王本昌两位专家为学生进行了齐文化知识讲座，大大提高了学校齐文化素养教育的层次学校组织了齐国成语故事和千句文比赛，通过比赛促进齐文化知识的学习
（总计53385字）
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