二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;3、身体下沉时，可将手掌向下压;4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋三、发现有人溺水时的救护方法：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救四、岸上急救溺水者：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出
书后72页第7题【设计意图：巩固学生对整十数除整十数，几百几十数的口算和估算的方法掌握，提高计算的正确性】五、总结数学小史板书：口算除法80÷2=4 80÷20=4 (个) 150÷30=5(个)83÷20≈4 122 ÷30 ≈480 ÷19≈4 120÷28≈4二年级数学上册第四单元教案篇15教材分析：教材安排了四次“拨一拨”，第一、二次，数数、读数、写数相结合，突出练习接近整百、整千数的数数，涵盖了中间有一个0和末尾有0的数的读写法;第三次拨一拨主要练习中间有两个0以及中间和末尾都有0的数的读写法第四次练习是脱离计数器，通过“我读你写”游戏的形式，练习万以内数的读、写法教学目标：(1)通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发学生读数、写数的兴趣
头痛是一种非常多见的现象，发病原因非常多，除了与睡眠不足、神经紊乱等因素有关以外，如果出现了血管病变、肿瘤，或者是感染等问题，都会引起头痛的出现而对于女性人群来说，如果处在月经期间，或长期内分泌紊乱，也会引起头痛的出现一旦头痛，会严重影响到患者的健康和正常生活所以对于头痛患者来讲，都会采取服用药物以及适当休息等方式进行治疗除此之外，有一些食疗方法也能够起到有效缓解头痛的作用，不妨看看哪些食疗方法可以缓解疼痛一、芹菜粥粳米清洗干净放入锅中，再加入少量的清水熬粥当粳米煮熟之后放入切碎的芹菜，再煮5分钟左右的时间即可因为芹菜当中含有非常丰富的维生素B族，这种维生素能够营养和调理神经，对于神经性头痛、植物神经功能紊乱、神经衰弱、失眠等问题所引起头痛，以及偏头痛现象，有着比较好的缓解效果
如果吃多了油腻的食物和汤类，就会出现消化不良的情况，然后引起腹泻的症状对这些病人来说，一定要精心照料，平时多吃蔬菜水果，尽量控制住吃油腻的食物3、消化不良：一部分人吃了过多的食物，或者是汤类，就会容易引起消化不良，腹泻俗话叫做“滑肠”此时只要调整饮食，多吃水果、蔬菜、少吃油腻的食物就会逐渐好转接下来再来了解一下应对经常拉肚子的解决方法，了解之后平时也要多加注意1、多喝水：如果大量排便，大便像水一样稀，就会引起身体严重缺水和电解质紊乱这时要多喝水补充水分像胡萝卜汁、西瓜汁不仅仅是水分含量充足，也是补充身体所需维生素的好食物也可以利用药物来补充体内流失的葡萄糖，防止腹泻、脱水和虚脱2、不要急着吃药：腹泻是体内排除毒素的方法
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