（二）品读句子，体会长城的雄伟壮观1、指名反馈文中直接描写长城的句子我站立在宽阔的长城上，极目远眺：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹１、指名反馈这段语句中，作者分别把长城比做什么这样写有什么好处（作者分别把长城比做巨龙、勇士、巨人，这样形象地写出了长城的雄伟、壮观以及磅礴的气势）２、教师出示长城的图片，让学生欣赏，加深感受，激发学生对长城的赞叹之情以及民族自豪感３、指导学生有感情地朗读这些语句（三）展示资料，了解长城的象征意义1、教师导：站在长城上，赛外呼啸着的风、城墙上的
3我拓展，我积累：你觉得还有哪些与童话有关的话题和同学交流（1）小组同学围绕童话进行交流，记录大家普遍感兴趣的某一方面（2）小组派代表作汇报发言，全班交流，教师相机小结①我觉得童话故事还能陶冶情操，比如读了《在牛肚子里旅行》我知道朋友之间应该互相关心，互相帮助读了《去年的树》我明白了好朋友之间应该讲诚信②我觉得读童话故事一定要发挥想象，如读《去年的树》我边读边想象知道鸟儿天天给树唱歌，无论春夏秋冬，不管刮风下雨……它们真是好朋友啊③学了《蚁王》我还和同学表演了童话故事，真有趣【设计意图：回顾课文，出示课文中的有关语句，探究交流了解童话中拟人的写法，使得交流的内容不再空洞，变得形象可感】二、学习“识字加油站”
谢谢大家初中毕业简短致辞篇3各位同学：您们好三年前，在座的各位同学，为了一个共同的理想和目标，来到了南通农场中学，光阴似箭，日月如梭，三年时间很快过去了回顾三年的历程，你们没有辜负学校，老师和家长的厚望，个个学有所成，在人生的道路上迈出了坚实的一步借此机会，我代表学校向同学们表示热烈的祝贺向为本届初中学生的成长付出了艰辛劳动的老师们表示忠心的感谢在同学们将要离开母校之际，我想跟大家说两句话：第一句话是：为同学们的成长而高兴三年来，同学们勤奋学习，立志成才，个个学有成，学有所长，踊现出一大批品学兼优的好学生，今年中考成绩显著总分达600分以上的学生有5人，这是同学们的骄傲，教师的骄傲，也是学校的骄傲
重庆扎实的产业基底恰好适配斯里兰卡工业化转型阶段对机械设备、先进技术的需求，后续将搭建双边对接通道，助推潼南汽车配套产业落地南亚市场行至永川，一座融合数字科技与智能制造的产业新城映入眼帘在永川科技片场，弧形 LED虚拟拍摄大屏、AI实景生成、动作捕捉等前沿影视技术令参访团驻足惊叹该片场全域棚拍面积超5万平方米，技术标准对标好莱坞工业体系，依托虚拟制片“黑科技”，可让外景拍摄成本直降九成、摄制效率提升55%深耕影视投资的苏格兰华人社团联合总会主席任丽娟称赞道：“片场技术已达国际顶尖水准希望将这一先进技术引进海外影视项目落地应用” 走进沙坪坝区，赛力斯凤凰智慧工厂、立中合金新材料厂区与内陆国际物流枢纽展示中心串联起重庆新能源汽车发展的全链条优势
（总计53474字）
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