]二、编排学号教师：生活中除了这些，还有很多地方用到了数字编码希望小学给每位学生编学号时，设定末尾用1表示男生，用2表示女生如2003年入学的5年级10班的24号男同学的学号就是0310241教师：学号0310241的各个数字表示什么意思吗学生1：03表示入学年份；10表示班级，24表示所在班内学号；末尾的1表示男生学生2：为什么5年级的5没有编入学号呢学生3：我知道，因为年级每年都会发生改变，可我们学号为了方便统一管理，从入学时就应该是不变的，要是编入年级号，那么每人每年学号都要修改，就很麻烦教师：从0502402这个学号中，你了解到哪些信息学生1：这是2005年入学的2班40号同学学生2：并且还是一个女生
大家听(播放蝉的叫声)它是谁(鸣蝉)听，它的歌声多得意啊看看插图，我们的小牧童怎么样(呆了、傻了、想去捕蝉，站在树下一动不动)——这就是诗中的：意欲……出示三四句，齐读(出示一个大大的“意”字)师：大家看这个“意”字，心里的“心”字上面有个声音的“音”字，心里发出声音——就是牧童心里在(想)(板书：想)想什么呢(想怎么捕到这只蝉)指名读、齐读，读出牧童心里十分“想”捕到鸣蝉的急切(2)读出“忽然”的迅速、敏捷师：这么想捕到这只蝉那还能唱歌吗(不能)所以我们的小牧童就(“忽然闭口立”)这个动作变得是慢还是快呢(快)从哪个词可以看出来“忽然”是什么意思(马上、很快……)师生合作读，读出动作的迅速、敏捷
前两天，我去逛书店，看到了一本自己非常喜欢的书，价格是26元，可是我只带了10元钱，同学们知道我遇到什么难题了吗谁能帮我解决这个难题呢你是怎么知道的谢谢你，明天我就再带上16元钱去买这本书你们凭着自己的聪明才智不但战胜了喜羊羊，而且还帮老师解决了问题，真是令人佩服2、玩“爬楼梯夺智慧星”的游戏教师任选两组学生进行比赛，根据口令同时接力做题，先做完的小组拔智慧星(先选出一名学生当主裁判，其余学生当副裁判，然后请参加比赛的两组同学做好准备，按要求进行比赛最后由主裁判带着大家集体订正，评议)五、分享收获，感受快乐这节课你们表现的这么出色，学得又都很认真，肯定有不少收获吧能把你的收获说给大家听听吗一年级数学教案软件（篇4）教学目标：1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形
2自发疼痛其他原因造成的牙疼都会有其他表现，例如口腔溃疡、牙龈红肿等，而牙髓炎造成的疼痛并没有特别的表现此外，牙髓炎一个区别其他牙痛的特征是其会自发牙痛，即使没有外界刺激牙齿也会剧烈疼痛3跳痛等到牙髓炎进一步变成牙髓化脓阶段时，牙齿就开始有波动性的跳痛，患者通常会觉得牙齿内部有充血肿胀的感觉，有规律的胀痛4夜间疼痛疼痛大多出现在夜间，自发疼痛时还会伴有定时性，每到夜间某一时分牙齿就会疼痛，带给病人很大的痛苦5有异味牙齿开始出现腐臭的异味代表牙髓炎已经感染到一定程度了这种异味自牙龈中散发出来，刷牙无法彻底清除，过不了几小时又会重新出现牙髓炎导致的牙疼并不是“忍一忍”就可以度过的，甚至于喝止痛药都无法治疗这种疼痛
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