2、让学生通过观察比较掌握新知3、初步培养学生用联系，变化的观点认识事物教学重点：探索并归纳出小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并比较熟练地判断随着小数点位置的变化，引起这个小数的大小有什么变化教学难点：发现并归纳变化规律教学准备：多媒体课件;圆形磁铁等教学过程：一、情景引入、自主建构(1)出示例5：师：同学们喜欢看连环画吗(喜欢)、大家请看：这是西游记里的故事，谁愿意把这个故事讲给大家( 生讲：一只小妖手持大锤对孙悟空说：猴头，交出唐僧孙悟空说：休想，看我金箍棒他边说边从耳洞里掏出金箍棒，长0009米孙悟空说：变他边说边把金箍棒抛向空中，金箍棒变成009米小妖看得目瞪口呆孙悟空又说：变金箍棒又变成了0
(分享、彼此关怀、眼中有他人……)在文中，什么样的行为体现了德国人“人人为我，我为人人”的思想境界这种境界扎根在这个民族每个人的心田，表现在生活的方方面面，其中之一就是──自己的花是给别人看的(读课题)让我们把这部分读一读⑶ 现在来谈谈作者为什么觉得这个民族是奇特的(联系到民族的奉献风尚来谈)⑷ 老师提问，学生用课文里的句子回答：这个民族的奇特之一就是他们的花不象中国那样──他们就是要──所以走过任何一条街，抬头向上看，都能看到——街头花团锦簇，恍然花的五彩海洋，形成了一道──奇丽的景色是啊的确值得我们好好的思考在德国人人无私奉献，为他人着想，奉行着人人为我，我为人人的思想，这成就了这个──奇特的民族
身体干净，肉质肥美，没有贴皮和窝心爪的虾米是我们在挑选时的第一优先级作为消费者，在选购干海鲜产品时还需要查看里面的杂质，好的虾米没有过多的杂质，而且大小非常匀称， 抓一大把海米，然后用力攥一下，如果它们没有沾到一块，说明虾米水份少，水份少意味着不容易腐烂变质，这些虾米一般为上品，新鲜的虾米有鲜香的味道，而不新鲜的虾米闻起来会有异味同时它的色泽比较陈暗、完整的个体也不多最后一种方法是从口味上来判断，这也很容易区分虾米的好坏，取一个小虾米把它放在嘴中咀嚼，如果味道鲜而微甜，说明是上品虾米反之盐味很重，说明这批虾米质量差，商家用很浓重的盐味用来掩盖虾米不正常味道的，这种虾米往往都是劣质品虾米的营养价值非常高，同时又集钾、碘等多种矿物质维生素于一身，而且肉质松软，容易消化，对一些身体虚弱以及病后需要调养的人群都是极好的食物
试用，非常实用，“狮勇”进钟，都爱使用7、石狮寺前有四十四只石狮子，寺前树结了四十四个涩柿子;四十四只石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子更不会吃四十四只石狮子8、 【经典搞笑顺口溜】匆忙乘坐飞机到美国只为吃个汉堡;出门碰见星探非说我是最佳男主角，这些美事咋能碰上呢做梦呗9、 【好女人搞笑顺口溜】老公亲亲时要口腔检查，不香重刷，不得有清浊交融之行为10、 【男人搞笑顺口溜】男人四大年龄：二十是奔腾，三十是微软，四十是松下，五十是联想11、 【爱情搞笑顺口溜】婚前都要乱搞,少女变成大嫂,终身伴侣难找,当第三者插脚12、 ■ 金多生人压是非，亲戚朋友能解围，大事能够往小化，小事保准能化没，一世名声传在外，好似平地一声雷
（总计53490字）
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