设置问题：①什么是正方形观察发现，从活动中体会【教师活动】：演示矩形变为正方形的过程，菱形变为正方形的过程【学生活动】认真观察变化过程，思考之间的联系，举手回答设置问题设置问题②正方形是矩形吗，是菱形吗是平行四边形吗为什么【学生活动】小组讨论，分组回答【教师活动】总结板书：㈠(一组邻边相等)的矩形是正方形，(一个角是直角)的菱形是正方形设置问题③正方形有那些性质【学生活动】小组讨论，举手抢答【教师活动】表扬学生发言，板书学生发现，㈡正方形每一条对角线平分一组对角活动二：拿出活动一得到的正方形折一折，正方形是轴对称图形吗有几条对称轴学生活动折纸发现，说出自己的发现得到正方形的又一性质正方形是轴对称图形
2宽容别人是一种美德，宽容意味着理解和通融，是融合人际关系的催化剂，是友谊之桥的紧固剂忍让不是怕，是一种风度和境界我们同学之间要互相宽容，做什么事多为别人想一想发生矛盾时，首先从自身找原因，而且很多矛盾都是由误会引起的，不论在什么情况下，当我们要责怪别人的时候，一定要先检讨自己，弄，即使责任在对方，我们也可以采取更宽容些的态度3自尊自爱举止文明希望同学们穿着整洁、朴素大方，着装符合学生身份不要在校园内吃零食，乱抛乱扔，要维护校园环境的整洁和公共财产的安全在公共场合一定要注意举止文明4多读书读好书，积极参加各项集体活动书自古以来就是人类的好朋友，许许多多的人都把书当作睿智的老师、知心的朋友，把读书作为人生乐趣
劳动可以造就一个人，不爱劳动则难成人经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动劳动增长见识，劳动是快乐的我们要时刻牢记__爷爷的教导，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”;我们要持之以恒，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待最后，我希望孩子们尊重每一个劳动的人
我怎能不想——“我想我一定是世上最狠心的母亲………”5、想像补白，情境写话播放音乐，分组写话儿子独自去看病，会遇见什么困难呢想象一下，①、在寒冷的大街旁，儿子拖沓着脚步，焦急地张望着，出租车怎么还没有来呢想像儿子是怎样冒着严寒站在街边等车的,写一段话②、在拥挤的医院大厅里，儿子是怎样孤零零地排队挂号看病的③、在散发着浓浓药味的注射室里，耳边是病孩尖利的哭声，眼前是别人父母的`呵护和关爱，儿子会怎样想，会怎样做6、交流写话，引读煽情：学生读自己写的话，引导学生反复读：我想我一定是世上最狠心的母亲，因为在孩子生病时——引读：是呀，我想我一定是世上最狠心的母亲，因为就是想锻炼他——相机理解“按图索骥”
（总计53849字）
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