3、阅读推荐书目《鲁宾逊漂流记》笛福《英》《老人与海》海明威《美》2024年人教版六年级上册语文教案（精选篇14）教学目标：1、学习即席辩论的方法和途径，做到有理、有节、有礼2、培养发言能抓住要害，有较强的说服力3、提高辨别是非的能力和应变能力教学过程：一、导语引入有时候，对一个问题会有两种完全不同的看法，这就要通过辩论来互相启发，提高认识，在辩论前，要根据自己一方所持的观点准备材料，在辩论中要根据对方发言的漏洞进行即席反驳，这就是即席辩论要使即席辩论有效地击中对方要害，那就应该仔细听清对方辩论中提出的观点和内容寻找其发言中的漏洞并记下这些漏洞，根据自己准备的材料，有的放矢地进行反驳，并阐明自己的观点，这是辩论中最重要的本领
当然，你们也一定还会记得食堂饭菜的“独特味道”，记得课桌、厕所里的“激扬文学”，记得操着一口“川普”的老教授，还有x湖论坛上宣泄的“酣畅淋漓”，不过到那时，再提及这些你们一定都会泯然一笑，因为这就是母校华中科大的根叔说：“什么是母校就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”，我还想再补充一句：“什么是母校，就是那个左看右看不顺眼，但还要回来看的地方”大学生活之所以美好，是因为毕业之后面临的社会非常现实从明天起你们大部分同学就要离开校园，走入社会，临别之际，我作为校长，应当赠送你们临别寄语在这里我不想用华丽的词语来堆砌赠言，只讲两个故事共勉第一个是关于不同大学文化培养出不同风格学生的故事上司给下属布置工作，某综合性大学的毕业生听完后，还没动手开干就给上司讲了一大通“理论”，论证上司布置的工作有缺陷，建议上司应该这样，应该那样，老板对此极为不快，影响了这个毕业生的升迁和发展，不是炒鱿鱼就是被炒;另一理工科大学的毕业生，等上司交代工作完毕，立马表态保证在规定期限内内完成任务，完成任务后才给上司谈他是如何创造性地完成任务，并提了很多创新性的建议，所以这个学生得到了重用，并且这个高校产生了很多大领导、大老板、大人物;我们重大的毕业生呢，接到任务后，任劳任怨、默默无闻、循规蹈矩地完成了所有工作，但做完就完了，没有把如何创造性的完成任务向上司讲，也没主动给上司提建议，所以重大的毕业生大多成了总工程师或副手，没有产生太多的大人物
除此之外，在柚子中含有大量的氨基酸、维生素、铁元素、钙离子、钾元素等营养物质这些物质能够增强血管的弹性，还可以降低体内的胆固醇，可以预防一些心脑血管疾病但值得注意的是，柚子中含有大量的钾元素，在服用降压药物的同时不要吃柚子，否则会使血压值快速降低二、雪梨冬季气温非常的冷，很多家庭都会使用各种取暖设备，就会导致室内的空气过于干燥，很容易使人出现肺火旺盛现象而且由于气温较低，很容易因感染一系列呼吸道疾病而这时就可以适当吃一些雪梨，可以起到清热降火、润肺去燥、止咳化痰等一系列功效对于上火导致的便秘现象，也有着一定的缓解作用三、苹果苹果中含有大量的维生素C，有着较强的氧化作用，可以清除人体当中的疾病自由基，能够提升整体的抗病毒能力，对于在冬季容易出现的感冒现象，有着一定的预防作用
2、学生各抒己见（画面出示学生说到的某个句子）导读课文，整体感知1、自由读书，用自己最拿手的办法认字（可采用查字典、请教别人、借助拼音识字、上下文猜字等方法）2、做“帮字妈妈找宝宝”的识字游戏躲在每个课桌纸袋子里的是调皮的字宝宝，字妈妈正在焦急地找寻他们，随着字妈妈呼唤宝宝的名字，请热心的小朋友能够又准又快地帮忙找到字宝宝如：字妈妈问：“飘落的飘在哪里”，学生边举起找到的卡片边说：“飘落的飘在这里”此游戏可分以下步骤完成：（1）学生先自己认识一下字宝宝（2）教师扮演字妈妈，同位两人合作找字宝宝（3）请一位同学扮演字妈妈，其余同学找字宝宝（4）同位两人一人扮演字妈妈，一人找字宝宝三、自读感受角色体验1、初读课文，（可以选择最喜欢的句子）要求读准，读通，模仿刚刚听的录音朗读
（总计53981字）
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