教学难点：理解左右的相对性教学准备：多媒体课件教学过程：一、猜谜激趣上课前请同学们帮老师猜一个谜语（课件出示谜语）两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话同学们真厉害，一下子就猜中了猜对的同学请举手举好，别放下，能不能说说你举的这只手是哪只手那么另外一只手又是哪只手，今天这节课我们就一起跟同学们学习左右（板书：左右）同学们，这两个字长得挺像吧，那同学们有没有好办法分清这两个字呢（课件出示左、右）陈老师告诉大家一个好办法左公公爱做工，右婆婆爱动口好记吧二、探究知识1、联系自身，体验左右师：对我们来说，手的功劳可大了同学们想一想在生活中，我们通常用左手和右手做哪些事情（平时我们经常用右手写字，吃饭时拿筷子，老师提问时用右手举手……用左手压住本子，吃饭时拿碗……）师：是的，左手和右手是一对好朋友，他们配合起来可以做很多事情，在我们的身上还有没有这样成对的好朋友呢
3这个小朋友喝奶时候的手势也太彪悍了，一看就知道以后玩摇滚的料，这就是早教吗，摇滚要从娃娃开始抓起，说不定这个小宝宝以后就是一名摇滚巨星呢4有些植物很通人性，但是像这么通人性的植物还是第一次见，用自己的花朵帮忙擦窗户，这也太贤惠了，不禁看了看自己家里的仙人掌，什么时候也可以帮我做点家务呢5秸秆扫把大家应该都见过，但是发了芽的秸秆扫把您见过吗，这个扫把居然发芽了，可以说是非常难得一见了，不知道是从哪里获取的养分，这秸秆的生命力也太顽强了6这个世界上又多了一个伤心的人，把这么好看的“love”装饰品都丢了，这应该是被前任伤透了心才会做出这种事情来吧，虚伪的爱情还不如丢进垃圾桶里，祝这位朋友早日遇到对的人吧
二、愉快体验，探究新知1观察主题图(1)出示第2页彩图(2)我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物愿意当小导游为大家介绍一下吗同桌之间互相解说(3)指名上台讲2学习例1:出示第3页彩图(1)图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗早上太阳在什么方向面朝太阳，我们面对的是什么方向背对的方向是什么方向学生相互说说自己前面的和后面的方向现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向
例如：我们在进行简便计算时，要边计算边想计算法则与运算定律或运算性质这样我们才能真正掌握计算法则、运算定律、运算性质的用途当然，复习的方法还有很多很多，例如：查漏补缺复习法、不同题型交叉复习法、检测错误分析复习法等等当然，无论哪一种复习法，都需要我们的付出与努力俗话说"一份耕耘，一份收获"同学们共同努力吧，让我们捧着优异的成绩回家过年吧最新小学国旗下的讲话稿（精选篇3）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好日历轻轻地翻过一页，难忘的20__年即将过去，充满希望的20__年即将到来，迎着朝阳的光辉，我们再一次凝望冉冉升起的国旗;踏着岁月的脚步，我们又一次走到了憧憬希望的起点在此，我为大家送上诚挚的新年祝福：祝大家新年快乐
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