8）这时就有一些动物来快餐店了师：为什么会这样呢（价格便宜了）3、（flash动画）小数点笑着地说：“看来我搬家很值得，那我再搬一次吧”（￥288）不多久，山羊的快餐店生意好极了小数点开心极了，想着“我真是个天才”师：山羊的快餐店，原来是一个客人都没有，可是现在生意兴隆这又是为什么呢你能再用一句话来说一说吗（生说）那么从原来的288到288再到现在的288又是怎样变化的呢你能用一个算式表示吗（生说）假如小数点再往左搬一次家成为0288，与原来的288相比发生了什么变化（生说）这些变化是不是有一定的规律呢请同学们在组内探讨4、小组汇报：汇报交流，在得出大致的小数点向左移动引起小数大小的变化规律的基础上，老师总结一下
理解课文内容，通过抓住重点句子，联系生活实际理解课文内容，感悟时光匆匆3熟练地、入情入境地朗读课文背诵自己喜欢的自然段4感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞的方法5了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝【教学重点】体会时间的宝贵，懂得珍惜时间【教学难点】体会作者流露在字里行间的情感，激发学生积极向上的生活态度，以良好的状态迎接新的挑战【教法学法】范读示范法、朗读指导法、点拨探究法、情境教学法【课前准备】1教师准备多媒体课件2学生预习课文【课时安排】2课时【教学流程】第一课时一、启发谈话，导入新课1“匆匆”是什么意思生活中你有没有匆匆过（生畅谈
大浪淘沙回首12年的奋斗历程，经历的是创业的艰辛，赢得的是满载而归和硕果累累一路走来所经历的艰辛是外人所不能体会的十二载风雨彩虹，十二年团结拼搏，__，与时俱进，设立了一个又一个的目标，突破了一个又一个的障碍，实现了一次又一次的跨越，登上了一个又一个平台看着今天的__，谁也不能忘记那些曾经呕心沥血、并肩做战的同志/战友，谢谢所有在__奋斗过的教/职员们谁也不能忘记一直为__坚定不移、默默奉献的我们的学员们谢谢你们谁也不能忘记那些一直不辞劳苦、慷慨相助的社会各界__的朋友们谢谢你们相对过去，我们更加憧憬未来，就在今天，x年x月x日，__教育培训中心__分校正式成立了__分校的成立，不只单纯的意味我们又多了一个分校，更意味着__更加出色的肩负起了服务人民、奉献社会的使命，更是__实现创造未来战略的重要一步
(想)那老师就来考考你们出示：小华、小丽两个小朋友a：出示6个大苹果，怎样公平、公正来分一分(要求学生说出“平均分成两份”，学生上去分好)b：出示四罐牛奶，怎样公平、公正来分一分(“平均分成两份”，学生分)c：出示两个汉堡，又该怎样来分(齐分，学生上去分)(小结：我们都把它们进行了“平均分”板书)d：出示一个大饼，你能公平公正地来分一分吗你能用我们已经学过的数来表示吗揭题：我们要用一个新的数来表示，它叫做“分数”(板书)(二)探究新知，不断摸索：1认识T：刚才我们把一个大饼通过平均分分成了两份，其中的一份我们就可以用一个分数来表示，这个分数就是“”那“”怎么来书写呢跟着老师一起写(学生举起手指一起写)，先写“──”表示平均分，再写2表示把大饼平均分成了2份，再写1表示其中的一份，读作二分之一(齐读“”两遍，并举起手跟老师一起边演示边说：把大饼平均分成两份，每份是它的二分之一
（总计53104字）
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