Where are they made of”的重点句型结构，把单词教学融入句型，培养学生情境中理解记忆单词的能力2、为了更好的提高学生观察能力，以任务型教学为理念，让学生有目的的结合重要句型完成Activity 1a的部分3、完成1a部分后，为了更好的巩固学生对上面方框中重点单词的理解程度，让他们通过听觉进行训练，培养学生在用中学、学中用的能力4、通过单词记忆、听力训练中，学生们对重要句型的初步接触和熟悉，请学生讲解重要短语be made of/be made from/be made into/be made in/be made by/be made up of和重要的语法：被动语态掌握被动语态的用法和结构
2、腹泻伴上腹部疼痛可能是肝疾病大多数肝疾病患者主要是因为消化吸收或分泌功能障碍而腹泻，慢性肝炎和肝硬化患者也有可能出现腹泻和上腹部疼痛问题因此，最好要注意腹部反应，利于预防以及及时治疗3、腹泻伴恶心可能是胃疾病大多数人很容易将胃疾病与胃肠炎混为一谈，所以要做好区分胃疾病患者一般有上腹部有疼痛感、食欲不振、恶心、胃部灼热感明显以及腹泻等症状但是，如果患者出现不明原因的腹泻且粪便呈黑色，就有必要就医检查所以，如果确定是胃疾病，患者在治疗期间就要注意不可吃油腻性食物，多以清淡饮食为主4、腹泻便秘可能是结直肠疾病要注意观察自己的排便习惯，大肠疾病患者排便次数会持续性增加，同时也要注意大便的形状结直肠疾病患者同时有腹泻和便秘交替出现等症状，同样还伴有腹痛和饱腹感、血便等症状
2浅静脉瓣膜功能试验 取仰卧位，拾高下肢使静脉排空于腹股沟下方缚止血带压迫大隐静脉嘱患者站立，释放止血带后10秒内如果出现自上而下的静脉曲张则提示大隐静脉瓣膜功能不全同样原理，在咽窝处缚止血带，可检测小隐静肠瓣膜功能3深静脉通畅试验 取站立位，于腹股沟下方缚止血带压迫大隐静脉，待静脉充盈后、猖患者用力踢腿或下蹬10余次，如果充盈的曲张静脉明显减轻或消失，则提示深静脉通畅;反之，则可能有深静脉阻塞4穿通静脉瓣膜功能试验 患者仰卧，拾高下肢，于腹圾沟下方缚止血带，先从足趾向上至胞窝缠第一根弹力绷带，再从止血带处向下缠第二根弹力绷带嘱患者站立，一边向下解开第一根绷带，一边继续向下缠第二根绷带如果在两根绷带之间的间隙出现曲张静脉，则提示该处有功能不全的穿通静脉
31米(三)质疑三、巩固练习1、想一想，说一说(1)老师这个月的手机费是8550元,就是()元()角(2)姚明的身高是226厘米,写成小数是()米(3)小明买了一盒牛奶,用了两个一元和一个5分,这盒牛奶()元2、猜谜语(1)长颈鹿高度可达58米(2)丹顶鹤体长1米20厘米写成小数是多少/(3)大象高度可达35米,重可达525吨师;看到这些可爱的动物你想说些什么3、游戏：蜜蜂采蜜4、拓展：用2、6、8加小数点能组成多少个小数四、课堂小结，浅谈收获小数的初步认识数学教案（精选篇2）教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义;知道十分之几可以用一位小数(零点几)表示，百分之几可以用两位小数表示
（总计53611字）
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