
如果他们不能从中自己发现问题,我们应该在互动上懂得随机应变大班数学量一量教案 篇4活动过程:一、激发用脚测量的兴趣(教师示范跨步测量的方法)小朋友,我们来玩个游戏,看好我是怎么过来的(跨一步、并一步)我从大椅子跨到小朋友这儿,跨了几步呢二、幼儿感受用脚测量的乐趣(1)请个别幼儿练习跨步测量想试一试吗我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步我们可以边跨边数(2)请男小朋友练习跨步测量现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步(3)请女小朋友练习跨步测量看,女小朋友也等不及了我们也来试一下从你的小椅子到黑板要跨几步呢三、引导幼儿初步学习记录的方法我来考考小朋友,刚才你从小椅子跨到大椅子,跨了几步

课堂小结:当堂检测:1一个社会调查机构就某地居民的月收入调查了10000人, 并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如下图)为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系, 要从这10000人中再用分层抽样方法抽出100人作进一步 调查,则 [2500,3000)(元)月收入段应抽取 人2、为了解某校高三学生的视力情况,随机抽查了该校200名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图(如图), 由于不慎将部分数据丢失,但知道前四组的频数成等比数 列,后6组的频数成等差数列,设最多一组学生数为a,视 力在46到50之间的频率为b,则a+b=3在抽查产品的尺寸过程中,将其尺寸分成若干组,[a,b)是其中的一组,抽查出的个体在该组上的频率为m,该组上的直方图的高为h,则ba=______

3明辨真伪:深化学生对平均数的理解,关注学生应用能力的提升通过课前了解自己家每月平均电费的支出,对学生进行节约能源教育再结合第1题,唐山开展大课间活动,对学生进行多参加体育锻炼的教育4参与实践:教师选8名学生做拔河游戏,4名高大强壮,4名矮小瘦弱为一组,问学生这样把他们平均分成两组行不行,学生参与其中,谈理由,使学生对平均数体现出的公平和不公平性都有一定认识培养了学生动态分析、解决问题的能力渗透团结起来力量大的教育本环节的设计遵循了学生认知由浅入深,由易到难的原则,为不同层次的学生设计4种题型,达到能力培养和思想教育于一体的目的使课堂教学彰显人文关怀和应用性特点第四环节:回顾小结这节课我们又认识了一位新朋友—平均数,通过和它打了这么长时间交道,你想对平均数说些什么

2、多运动少喝酒过量饮酒,大量酒精进入血管中,会对血细胞和血管壁造成很大刺激,伤害血管,容易引发血栓问题此外,现在的很多人都处于缺乏运动的状况,引发肥胖,脂肪累积于体内后引发高血脂,增加血液黏稠度,有利于血栓形成,因此想要远离血栓困扰,就应养成多运动少喝酒的好习惯不过需要注意的是,体内已有血栓的患者在参加运动时,一定要注意身体异常,禁止参加高负荷的运动3、冬天注意保暖冬季是心脑血管疾病高发的季节,这是因为寒冷刺激人体,导致体内血管收缩,这对于患有高血压、高血脂的患者来说无疑增加了危险性,尤其是已有血栓的患者;血管收缩后进一步减少血液通过量,容易造成血管堵塞,可能引发晕厥、脑出血、心梗等严重问题,因此冬季保暖非常必要,同时应注意减少寒冷天气外出
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