
i like the music that i can dance to2由who 引导的定语从句,其先行词为人关系代词who 做主语i like the musician who writes his own songs,teaching procedures and ways 教学过程与方式step i warming-upplay the beautiful, lyric song like do, re, mi inthe movie “the sound of music”(让学生在轻松、愉快的情境中进入新课)step ii lead-in and presentation(呈现歌词并句子)(师生互动,学习探究)1

中新网上海6月9日电 题:意大利宋庆龄基金会主席金慧:为中意民间友好往来建筑“引航灯塔” 中新网记者 樊中华 “意大利人与中国人一样有着深厚的家庭观念和互相尊重、礼尚往来的社交传统作为东西方文明的代表,中国与意大利贯穿数千年的友好交往本身就是对‘文明冲突论’的有力反击,证明了差异只会让世界更加精彩,建立在尊重与包容之上的交流合作必会增进互信、达成共赢” 6月10日是联合国设立的文明对话国际日当日,“2026中意文化对话行”活动将在意大利首都罗马举办作为此次活动的意方协办,意大利宋庆龄基金会主席金慧接受中新网记者专访,在谈及不断增强中意文化交流、民间交往之必要性时如是表示2021年,金慧在意大利获颁“意大利-中国国际经济合作终身成就奖”

师:很正确只要把一个图形平均分成四份,每份都是它的 1/4【设计意图:使学生在理解 1/2的基础上,自然的掌握1/4的含义,并通过观察、比较明白:相同的图形,虽然折法不同,但只要把一个图形平均分成四份,每份都用表示 1/4,进一步明确分数的含义】(三)、巩固练习、拓展应用来睁大双眼到生活中看一看1、看:下面的画面让你联想到几分之一(课件)2、播放:多美滋1+1奶粉广告东东把一块蛋糕平均分成四份,一看来了八人,刚解决这个问题,又来了第九个人看广告让你能联想到几分之一生:能想到1/4从哪个画面中联想到1/8生:第一幅画面,蛋糕平均分成四份,每人吃到一份生:能想到1/8从哪个面画中联想到的1/8生:第三、四画面把一个蛋糕平均分成8份,每人吃到一份生:能想到1/2这里的1/2是整个蛋糕的1/2吗

”Write down the sentence on the blackboard and repeat it4Listen again and answer the question “What does he want to do”5Listen and circle the sentences with “can or can’t”6Memorizing gameGuess what the special animals can do7Listen the passage and repeat it8Do some exercises on AB p26 1: Read the text and circle
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