2学习“一、二、三、四、五””（1）（出示课件9）数小手游戏：教师引导学生数数自己有几只手指，使学生初步认识“一”“二”“三”“四”“五”代表的数字（2）（出示课件10）生字、数字手拉手游戏：借助课件引导学生连一连生字“一”“二”“三”“四”“五”与对应的阿拉伯数字（3）（出示课件11、12）数水果游戏：一个梨，两个苹果，三个香蕉，四个桃子，五个草莓2学习“金木水火土”（1）学习“金”①（出示课件13）教师讲解：“金”指金属②借助金项链、金锁、银戒指图片引导学生认识金属制品③（出示课件14）拓展思考：你还知道哪些金属制品预设：铜像、铁锅、铁剪刀（2）学习“木”①教师借助“木”字演变引导学生理解“木”指树木
再次，中学生应该善于用法善于运用法律武器维护自己的合法权益，我们的各项权利都是由法律赋予的，因此也都受到法律的保护法律是最明智最有效的选择，是保护我们的最有力的武器忍气吞声、委曲求全不仅让人觉得软弱可欺，从客观上支持和纵容了违法和犯罪，既危害到个人利益也危害到集体、社会、国家的利益但是以牙还牙，逞血气之勇，自行报复则会触犯法律，使自己从受害人变成害人者，自己也走上违法犯罪的道路，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果，追悔莫及同学们，我们今天的中学生是明天国家各项事业的接班人，将要承担依法建设国家、依法治理国家、依法发展国家的神圣使命只有从自己做起，弘扬法制精神——知法、学法、用法、守法，做法制的先锋，才能在将来不负重望，不厚使命，在依法治国中发挥更大作用
预防溺水专题教育活动教案【篇3】教学目的：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全二、新授1、游泳中要注意的问题组织学生观看安全教育专题片《野泳的危害，溺水急救》学生讨论：在游泳时要注意哪些问题总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结
中新网上海6月6日电(范宇斌 陈怡)近日，由上海市侨联主办的首期“高校侨联+”科创聚力活动在张江复旦国际创新中心举行本次活动以“基础应用融通协同，深耕精准医疗赛道”为主题，旨在推动高校侨联建设，支持高校侨联更好地链接资源、发挥作用，服务国际科创中心建设复旦大学党委副书记钱海红回顾了复旦大学与侨界跨越百年的深厚情谊，表示将进一步支持复旦大学侨联发挥青年归侨多、人才层次高的特色优势，推动侨务工作更好地融入上海“五个中心”建设大局，在建设教育强国、科技强国、人才强国的新征程上贡献更大力量上海市侨联主席齐全胜在致辞中表示，推出“高校侨联+”科创聚力活动，是上海市侨联服务上海“五个中心”建设的新举措希望通过活动进一步支持和赋能高校侨联建设，拓展高校侨联之间、高校侨联与各相关方面的沟通协作渠道，共享创新经验，激发创新活力
（总计53440字）
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