(3)集体交流，相机指导朗读(尊重学生的独特感受，激发学生交流的欲望，鼓励学生说出自己对文字的理解，引导学生读出自己的感情，这正是新课标对阅读教学的要求之一)☆在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天a请小朋友反复读读这句话，你能从这句话中感受到什么b学生交流c出示图片，小结：你们看，天空多蓝啊，好象眼前的一切都被这蓝色包围着，浸润着，蓝天离我们显得那么近d指名读☆有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了a“这话”是什么话从“这话”中你知道了什么蓝天真能洗脸吗“这话”妙在哪儿b出示图片：小朋友，你们看，当我们抬起头来，仰望天空，一片湛蓝，你有什么感觉呀c是呀，但那不是湖，而是像湖一样清亮的蓝天，你们说，这感觉是不是很奇妙啊，难怪人们要说这话这是——“太妙了”
活动的设计思路来源最近我们学的《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌，孩子们知道秋天到了，树妈妈忙着写着信，树妈妈告诉小动物们要做好过冬的准备，结合诗歌的内容，本次活动以尝试为小动物分房子，幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法，在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律活动围绕着给小动物分房子进行，每个幼儿都分到6只小动物，小动物各不相同，有的是6只小狗、有的是6只小猫、还有的是6只犀牛、6只大象、6只狮子等每个幼儿还一张画有两座房子的图形象可爱的教具，再加上幼儿乐于帮助小动物分房子的喜悦心情，充分调动了幼儿动手操作、自主探索的积极性在第一次给小动物分房子并记录的过程中，幼儿通过操作、探索，找出了“6”的五种分法，在展示幼儿分房记录时，有的孩子没有找出了“6”的五种分法，还有的分出的一组数字合起来不是“6”，这是孩子们第一次尝试记录，对没有掌握好的在下一个环节中我会多给予关注
sing a song“the more we get together”结束活动大班幼儿英语教案（精选篇8）活动目标1、感受学习英语的乐趣，喜欢学英语2、初步学会青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的单词发音3、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿活动准备(一)物质准备(1)幼儿已经学会的动物词卡，以及本次课程要教授的新的动物的词卡(2)涉及本次课程内容的PPT课件(3)幼儿已学会的动物手指偶若干(4)青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的头饰
在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前的考试以及竞赛中留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同铸就群石小学新的辉煌谢谢大家秋季开学典礼致辞（篇8）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好经过了个炎热而又愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了秋意盎然的秋季同学们，我们知道，秋季是收获的季节，但只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获同学们，在这个秋季里，你打算收获什么样的果实呢回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落怎样发扬成绩，弥补过去的不足
（总计53512字）
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