一、死亡级绕口令推荐 1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香两眉灰2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆;过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟4、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南5、小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛6、九月九，九个酒迷喝醉酒九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口喝罢九口酒，又倒九杯酒九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口
It is his dream to have a bridge, Can his dream come trueNow let’s read the passage of 2b（三）ReadingFast reading： How does Liangliang go to school every dayCareful reading： Read the passage and answer the questionsHow do the students in the village go to schoolWhy do they go to school like thisDoes the boy like his school
(2)齐读(3)开火车读(4)自主选择一个词语说一句话喜滋滋、盘算、满不在乎、保护、奇异、前呼后拥、夜深人静、凶狠等5、试着不出声地读课文，找出文中不认识的字，猜猜他们的读音，再说说你是怎么猜出来的6、读了课文，想一想：天生爱吃鸡蛋的狐狸，怎么成了鸡妈妈了三、教师范写，学生练写1、出示田字格里的生字：围、何、觉、感等，观察生字，说说他们在田字格里的占位及结构2、教师示范书写，生观察，跟着书写3、学生描红，写字，教师指导点拨4、展示评价第二课时教学过程：一、复习回顾，导入新课1、出示上节课的词语，认一认叠词的积累：湿漉漉、挤挤挨挨2、小组比赛读3、想一想，上节课什么问题我们没有解决(天生爱吃鸡蛋的狐狸，怎么成了鸡妈妈了
4、 熟悉巩固集合的概念通过例题，练习、帮助学生进一步熟悉和理解集合的概念5、 集合的符号记法，为本节重点做好铺垫6、 从实例入行手，探索元素和集合的关系，学生能用文字语言描述，如何用数学语言描述，给出元素与集合关系符号表示，在这个环节教师适当引导学生积极主动参与到知识逐步形成过程，便于学生理解和掌握，落实本课的重点，学习指导：⑴集合元素的确定⑵理解两符号的含义7、 思考交流本课的重要环节在课堂上给学生提供充分的活动时间和空间通过自由举例，能深化概念同时还能提升学生的分析能力表达自己见解的能力8、 从所举的例子中抽象出数集的概念，并给出常见数集的记法9、 学生练习：通过练习，识记常见数集的记法，同时进一步巩固元素与集合间的关系
（总计53428字）
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