Hello,__×进行对话（1）教师在讲台前作示范，带表情和手势要求学生注意看教师发音的口型和表情（2）教师再说I’m__×（教师自己的名字）注意夸大口型发出I’m的音给学生听让学生模仿发音告诉学生意思是“我是”让学生在后面接上自己的姓和名，表示“我是__×”（3）教师带领学生反复练习I’m的发音在基本掌握后，再带领学生操练这个句型，让学生在I’m后面说出自己的名字练习两遍后教师在黑板上写出Hi,I’m这个句型，再教学生读Hi，告诉他们是“喂”的意思（4）学生自由练习句型，教师巡视指导练习完后，请两位同学到讲台前表演一下4、总结本节课所学习的内容5、布置学生在课后多练习刚学完的这个句型最新的小学英语教案（篇2）一、依据课标说理念《英语课程标准》指出：老师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，创造一个相对自由的学习环境给学生宽松、愉悦地探究学习，让课堂因为学生的自主发现、自我展现而呈现生动精彩的一面
所以作为七中的一员，我们庆幸自己进入了这所校规严明的学校，作为七中的一员，我们更应约束自我，遵守校规校纪遵守校规校纪不需要太多的豪言壮语，也不需要刻意做样子，遵守校规校纪首先需要我们改变思维的习惯，由“学校要我这样做”转变为“我要这样做”一所没有校规校纪的学校会像一条没有堤坝防护的狂野之河，有了校规校纪却没有坚强执行力的学校到最后只能是一盘散沙在平常生活中，我们要能自我约束，而不是依靠他人的严厉管教就如学校规定上学期间学生一律不许带手机，可还是有部分同学私下带其进入校园这不仅是一种违反校规的表现，也是让自己学习不专心的诱因，最终导致同学们成绩一落千丈还有些同学无视校规，上课时趴在桌上睡觉，不去认真听讲，这样不仅仅是不珍惜自己的末未来更是不尊重一直以来为我们辛勤劳动的老师
马蹄的吃法及禁忌 水煮马蹄，马蹄蒸肉饼，都是比较简单和常见的吃法，马蹄不能和寒性食物一起食用，马蹄中的寒性就比较高，不要和安体舒通药物一起食用，马蹄不能和降血压的食物一起食用，消化功能弱的人是不能食用马蹄的，因为马蹄属于寒性，肠胃弱的人食用马蹄会对肠胃造成一定的负担，容易引起腹泻脾胃虚弱的人不能食用马蹄的，马蹄寒性，会刺激脾胃的有血於的人是不能食用马蹄的，食用马蹄不利于血液循环马蹄最好不要生吃，老年人要少量食用，脾胃虚弱，肠胃不好的人不要食用过量通过上面的认识及了解，我们知道马蹄的功效有哪些，同时我们也知道了马蹄的吃法及禁忌，吃马蹄还是有非常多的好处的，喜欢吃的朋友可以适当的吃一些， 但是也不要吃太多，更要注意马蹄的禁忌，这样对身体健康和营养的吸收也更好
预设生1：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿生2：比“十万”大的计数单位有百万、千万、亿……生3：每相邻两个计数单位之间的进率都是10活动2认识数位顺序表，了解数级和数位的关系1．课件出示教材3页数位顺序表，引导学生独立尝试探究出示探究提纲：(1)你看懂了什么(2)试着说下个级和万级分别包含哪些数位每级有几个数位(3)说一说19612368这个数中每个数字分别在哪个数位上，各表示多少(4)什么是计数单位什么是数位2．学生充分探究后小组交流，集体汇报预设生1：目前学到的数位顺序表分三级：个级、万级、亿级生2：个级包括个位、十位、百位、千位，万级包括万位、十万位、百万位、千万位，每级都有四个数位
（总计53425字）
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