但是，在进入冬季之后，大家也不能忽视对甲肝的警惕性，做好以下四点可有效预防甲肝传染：1、注意饮水卫生就目前临床掌握的资料来看，甲型肝炎最主要的传播途径就是粪口传播，其粪口传播的方式是多种多样的，在绝大部分情况下，日常生活接触传播就是散发病例的最主要传播方式比如水被粪便污染之后，就可能会导致病原体在人群中传播因此，大家在日常生活中一定要注意饮水的消毒，最好是饮用烧开之后的白开水、避免饮用生水；2、注意饮食卫生粪口传播，指的是病毒通过大便排出体外的方式污染环境、水源和食物，然后又经过消化道感染人的过程除了上文中提到的水源之外，食物也可能会成为传染源，特别是水生贝类就是甲肝爆发流行的主要传播方式因此，大家在购买食材时，需要注意食材的新鲜度、尽量从正规超市、菜市场购买食材，并避免吃生的肉类、海鲜一类
被困后的求救与等待 被困后，要科学地发出求救信号除了前面提到的使用鲜艳衣物、哨子等方式外，白天可用镜子以三短三长三短节奏反光示警，夜间用手电筒发送国际通用 SOS 信号拨打紧急救援电话(如110等)时，要清晰准确地告知自己的位置、被困情况以及周围环境特征，以便救援人员能够快速找到并实施救援在等待救援的过程中，要保存体力，合理分配食物和饮用水尽量减少活动，避免不必要的体力消耗要注意保暖，防止因长时间浸泡在冷水中导致体温过低作者：中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所副研究员 杨文静 审核：国家健康科普专家库成员、中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所研究员 潘力军 策划：谭嘉 王宁 编辑：刘洋 来源：“健康中国”微信公众号
理由是：∵△ade和△abc是位似图形∴△ade∽△abc∴∠ade=∠b，∴de∥bc四、继续观察 拓展提高(同学们继续观察屏幕展示的图形)在图(1)——(5)中，位似图形的对应线段ab与a1b1是否平行bc与b1c1，cd与c1d1，ad与a1d1是否平行为什么同桌观察探究并发言：对应边平行或在同一条直线上(出示课件：展示一组位似图形，动画闪动图形的对应边，直观展示位似图形的对应边平行或在同一条直线上)五、反馈练习 落实新知挑战自我:1、下面每组图形中都有两个图形(1)哪一组中的每两个图形是位似图形(2)作出位似图形的位似中心2、如图ab，cd相交于点e，ac∥db△ace与△bde是位似图形吗
教学准备： 教师准备：课文插图、生字卡片、拼音卡片、写有音节的小黑板若干教学过程： 一、谈话导入、揭示课题： 1、(出示课文插图)秋天到了，天气慢慢变凉了，小燕子要飞到温暖的南方去了你们看它们在干什么呢2、有一首有趣的儿歌就写了燕子南飞的事(板书课题)提醒学生看清“飞”字的笔顺3、学生字：飞开火车读准字音，一字开花，想想你有什么好办法记住这个字吗书空4、指名读课题，齐读课题二、初读课文、整体感知： 1、听儿歌录音，看课文插图，说说谁干什么2、跟着录音轻声读儿歌，圈出生字3、再听录音，读准生字读音4、小组学习生字： (1)排：说说哪些字也是“提手旁”的(2)队：男、女生分别读，正音(3)会：一字开花，给“会“字编个口诀
（总计53193字）
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