幼儿园大班数学教案经典（精选篇7）活动目标：1、认识10以内单、双数，引导幼儿理解单双数的实际意义2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力活动准备：1、每人一个小碗，内有操作材料：黑白围棋子若干，记录纸每人两张，记号笔每人一支2、ppt，笔记本，小黑板两块，笑脸和哭脸图标各一个，写着单数和双数的图标各一个，写数字用的便签纸，车牌号，小桥，单号和双号牌各一个活动过程：一、引出：请小朋友做小科学家，一起来探索一下数字的秘密看谁能通过自己的探索，发现其中的秘密二、幼儿操作1、介绍操作材料：林老师为每位小朋友准备了一份操作材料里面有黑白两色的围棋子，请你分别给它们排好队数一数各有几颗，然后在两张白纸上分别记下它们的数量
(线线平行→线面平行)三、知识探究(一)思考一：如果直线a与平面α平行，那么直线a与平面α内的直线有哪些位置关系答：平行或异面思考2：若直线a与平面α平行，那么在平面α内与直线a平行的直线有多少条这些直线的位置关系如何答：无数条;平行思考3：如果直线a与平面α平行，经过直线a的平面β与平面α相交于直线b，那么直线a、b的位置关系如何为什么答：平行;因为a∥α，所以a与α没有公共点，则a与b没有公共点，又a与b在同一平面β内，所以a与b平行思考4：综上分析，在直线a与平面α平行的条件下我们可以得到什么结论答：如果一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(四个思考题的目的在于引导学生探究直线与平面平行的性质定理
▲课文通过什么描写，表现田老师口才，文笔都很好▲表现了我怎样的情感我又是怎么做的2、细读感悟点：▲ 课文共几个自然段可划分几个部分▲ 从哪里可以看出田老师在教学上颇费心思▲ 田老师爱编故事对“我”有什么影响▲ 通过学习课文，你明白了什么如何感恩老师3、能力训练点：▲熟读课文▲生字：兄 描 娓 姥 叨 恍 窍 畔 杖 恭▲说出理解 私塾 桃李 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜等词的意思4、拓展延伸点：选一首学过的古诗，编个故事板书设计师恩难忘我 田老师描红↓ 编故事 讲故事爱好文学 培养兴趣课后反思孔子和学生 授课时间：周﹍﹍整 体 设 计个 性 设 计教材分析 课文在概括叙述孔子的重要教育思想后，叙述了孔子和他的学生子夏的对话，表明了每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理
师：再看刚才那4道题，谁来说说该怎么划0生：略2、讲解读法师：哪位同学来读读这个算式120÷20（板书：3种读法）生：120÷20 读作：120除以20师：这个算式还有其他读法吗生：还可以读作：20除120或：120被20除师：这位同学非常好，已经在上课之前就做了预习，老师要表扬他（出示题目卡片：630÷7 400÷80）师：请同桌两位同学小声地说一说这两题可以有哪几种读法生：略师：（出示题目卡片）选择：算式24÷3，下列读法错误的是（ ）A、24除以3B、24被3除C、3除24D、3被24除师：请同学们手势准备、出（检查手势答案，是否有同学错）师：同学们已经很好地掌握了除法算式的几种读法3、巩固练习师：请同学们把书翻到课本第33页，看例题；看完的同学完成练一练的1计算 师：做得快的同学，第一：请你仔细检查第二：请你任选2题说说你是怎么做的
（总计53974字）
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