”2、发现汉字的特点（许多字偏旁相同），写相同偏旁的字（1）激趣：有四个汉字家庭邀请我们去做客，请看是哪四家，看完后你能根据每组汉字的特点给每家取个名字吗（2）课件展示：四座小屋每座小屋内分别有一组字：“植橘橙”“脖胳膊”“苍菊著”“字宜察”（3）学生认读、讨论，按偏旁归类认识（4）屋子太大，汉字娃娃太少，请你给它们的家再添几个汉字娃娃，看谁添得多，添得对（5）学生互教互学，再书写（6）借助实物投影仪，展示学生写的字，进行评议二、日积月累1、读词语（1）自己先读几遍（2）找伙伴读，读给伙伴听，互相正音（3）看多媒体图片，找相应词语贴于黑板，当小老师带读2、朗读背诵儿歌（1）创设情境导入：现在已经是秋天了，秋天是丰收的季节
我们铁路企业以安全、正点、优质服务在国人面前出尽了风头，功劳的取得也和今天在座的各位分不开，正因为在座的各位呕心沥血、谨慎细心，风里来、雨里去、不分白天黑夜、不分节假休息日安安全全的完成运输任务，成绩的取得对大家来说难道不是一种荣誉吗安全是什么安全就是一切有的同志说了，这话说得大了，安全怎么可能就是一切呢大家都可以想到：没有安全，我们的生命有保障吗我们的企业效益有保障吗我们的队伍稳定有保障吗我们的铁路事业有保障吗说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福谈什么个人理想我们郑州机务段之所以现在在郑州分局、乃至铁路局能够响堂堂的，我们的职工收入能够在整个分局名列前茅，就是靠大家的共同努力，我们把我住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的明天
第三句话来自我在微信朋友圈一次不经意的的发现：热爱生活的人，生活也爱他同学们，生活不易，却很有趣我们艺术院校的学生常常会受到别人这样的评价：学艺术的太“闹腾”是的，我觉得没错如果我们不“闹腾”，那我们就没有奇思妙想，没有艺术创作的源泉;如果我们不“闹腾”，那我们就体会不到大山大河的壮丽，就发现不了隐藏于市井之间的美好，自然也就创作不出优秀的作品在我看来，艺术人的“闹腾”源于对生活的热爱，是对世间万物的新鲜感，是一种永葆青春的心态，是一颗可爱的童心今后，无论你们在生活中遇到怎样的挫折和困难，请你们一定要“闹腾”下去，因为这样会让你们的生活变得非常有趣生活就是一面镜子，你满面桃花，它便笑颜以对最后，我要向大家表示深深的谢意，感谢你们对学校工作的理解、支持
朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元的外债作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债又借钱办了丧事办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别《背影》所写的就是这一段史实为了讲解方便，出示一幅北京——徐州——扬州——南京——浦口的简图这样，课文涉及到的作者的家境和作者的行踪就都清楚了(二)听录音朗读，教师给以朗读指导(三)学生自行查字典解决疑难字词(四)整体感知课文问：这篇文章什么地方令你感动(鼓励学生踊跃回答，简要说明原因)(五)仔细研读重点段落1、研读第一、二、三段
（总计53367字）
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