对于久居大都市的人来说，那种水泥丛林给人的压迫感，会立刻消散，油然而生水一样的轻松和畅快1、出示图片2、亲身实践一下压迫感3、再来一点噪音4、谈感受（带着感受再读，读出这种感觉）5、现在我们想干什么（回到江南水乡）6、出示轻音乐、图片看完之后谈感受（再读）7、有了这种感觉，所以作者说：“我们喜欢周庄，喜欢它那独特的水乡风光”三、导语真的，在周庄的土地上，水是水乡的灵魂，它流淌着千年古韵，它洗涤着凡俗的心灵，洋溢着返璞归真的美他还有着悠久的历史和文化1、默读第三段，用——画出从哪些地方你可以看出周庄的历史很久远据考证，周庄已经有900余年的历史小河上静卧的几座名桥也大都有四五百年的历史2、读出这些句子，指导读出数字
在演奏过程中，他发现乐谱不对劲，有错误于是他停止弹奏，向在场的专家评委以及权威人士提出自己的异议但专家们一致认为没错小征泽尔没有放弃自己的坚持，最终他赢得了热烈的掌声，在大赛中一举夺魁其实，乐谱本身真的有错误，目的是对选手进行考验正是小征泽尔的自信征服了观众和评委，也为他后来的成功铺就了阳光大道所以自信是人生不可缺少的东西，没有自信便远离了人生的光彩有一位开锁大师叫胡汀尼，，无论多么复杂的锁，他都能在10分钟之内打开有一个小镇的居民，为了考验胡汀尼，就制作了一把非常复杂的锁，将他锁在笼子里面胡汀尼始终打不开，他很累，便倚在门上，门锁顺势而开原来门并没有锁，只是胡汀尼没有了自信，把自己的心锁上了，将自己的一世英名损失殆尽
老师是我最想感恩的人在他们的帮助下，我们健康快乐地成长，逐渐变得茁壮、茁壮、正直老师在我们眼里有五颜六色的光他们不知疲倦地教我们在我们的学习和生活中，他们不仅教会了我们知识，也教会了我们做人他们看着我们的眼睛，就像他们看着自己亲手种下的树苗一样老师就像一个勤奋的园丁，用勤劳的双手浇灌着我们祖国的花朵；老师就像一支不知名的蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己；老师就像一场连绵不断的春雨，把一点一滴的知识灌注到我们的心里；老师好像开车启知识殿堂的金钥匙，领导我们走进知识的宝库母亲，是我一辈子想要感恩的人母亲含辛茹苦把我养大，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我这个不经风雨的小树苗能茁壮成长；母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些小鸟的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空
2、自己读一遍3、指名读4、有不同想法吗5、（特别指出：旋转的转，改变方向的时候读6、zhuǎn读zhuàn而围着一点，可以组成什么词）7、“徘徊”是什么意思你是怎么知道的（提示理解词语的方法：猜词法、查字典等）8、“蒸”书写的时候需要注意什么（示范书写）学生练写，注意姿势9、指名屏幕上的读句子纠正全班齐读10、“确乎”可以换成哪个词（提示用换词的方法也可以理解词语的意思）四、再读课文，领悟情感1、想一想；文中哪些语句写出时光匆匆一去不复返呢2、默读课文，边读边画出令你深受启发的句子，找到这样的句子反复读一读，可以把你的体会写在旁边3、指名谈谈自己的感受小结：同学们非常了不起，能从课文中看出这么多道道来，而且也听出了散文的特点
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