2、划节奏，再读3、圈重点再读4、齐读，读出感情讨论思考1、解释：结庐、心远、悠然、日夕、真意2、疏通诗意3、找出诗中你最喜欢的诗句并说出理由4、通过这些诗句表现作者什么思想5、陶渊明是一个怎样的人初中语文的教案怎么写【篇5】一、课题：藤野先生二、教学目标1、有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中的主要事例;2、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神;3、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法三、教学重点、难点重点：1理思路、找线索，析事例;2理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神难点：学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法四、课时：1课时五、教具：多媒体设备六、教学过程(一)导入鲁迅是大家所熟悉的伟大的文学家，思想家
”板书，进而引出新单词monster教读4I’ll tell you a story about a monsterDo you want to know将学生带进课文Watch VCD 2 times讲解课文内容，让学生理解课文，体会课文中人物的感情5Listen and circle6Listen and repeatTry to imitate7Here’s a chant for youStep 4 PractiseGameGuessing gameIs it a …Step 5 sum up作业设计：1Listen and read the dialog2Try to tell the story to your parents in English
No,youmaynot），表明意图（Iwantto）中展开教学活动二、学情分析学生已学习了打电话用语和MayI句型，为学习本课做好了铺垫三、教学目标1帮助学生掌握并灵活运用本课的重点词汇、短语、句型2帮助学生掌握语言技能知识，熟练使用电话用语和邀请的`日常交际用语，正确表达与本课有关的Distance、Permission、Intentions内容3．让学生感受勇敢地开口与同学交流合作的快乐四、教学方法创设情境、小组演练、仿编对话五、教学媒体MultimediaRecorderandTape六．教学反思1导入环节很顺利，效果较好2．创设情境让学生仿编演小对话环节较成功，让学生感觉到说英语并非想象的那么困难
中新网伦敦11月10日电 (记者 欧阳开宇)英国政府9日推出一项4000万英镑专项计划，支持全科医生为英格兰地区最多30万名脆弱高危患者提供早期干预服务，减少可避免住院，减轻国民医疗服务体系(NHS)冬季承压这笔专款定向拨付基层医疗网络，每帮扶一名符合条件患者可获126英镑补贴服务包含健康检查、上门评估、用药复核、呼吸专科门诊等，重点面向体弱人群以及心脏病、慢性阻塞性肺病等慢性病患者，争取在病情恶化前介入，让患者尽可能居家养病，减少急诊就诊英国政府表示，纾解医院压力的关键是保障民众居家健康，支持全科团队提前介入高危群体卫生大臣库珀介绍，该计划和流感疫苗接种、扩容急诊站点等举措一并，共同备战冬季医疗高峰
（总计53349字）
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