）三、同学自同学字、词和课文1按生字表自同学字要求读准字音，记清字形查字典并结合课文理解词语读课后词语2读通课文，考虑：①故事发生在什么时候什么地方四、检查掌握情况1字音：指名拼读，直读生字，注意纠正2字形：说说易错的字，易错的地方如：“葛”注意笔顺，与“蔼”区别“崇”与“祟”的区别3词义：结合课文理解4读课后“读读写写”的词语，不理解的提出来，大家讨论5指名读课文，回答刚才的问题五、朗读课文，说说这个故事的发生、发展和结果再问：难忘的`一课是什么内容（俺是中国人，俺爱中国”）那么这句话在课文中出现了几次请你划出来，并读一读六、练习有感情地朗读课文七、安排作业1誊写词语2有感情地朗读课文，质疑，做标志
大家有没有听说过蒺藜呢一般在田地里或者是山野间，是一种特别不起眼的野生植物但是却有着很多的功效和作用，对于身体的平肝解郁，抗衰老，调节内分泌的失调等，效果是比较明显的下面我们就来详细了解一下蒺藜的功效与作用到底有哪些蒺藜的功效与作用 抗氧化，抗衰老，在这款植物当中含有有效的中药材蒺藜总皂苷，这种有效成分就具有的很好的抗衰老的功效，其中含有的过氧化物歧化酶具有着一定的抗氧化的作用，对于皮肤来说能够延缓皮肤的衰老，清除掉体内自由基调节身体的内分泌失调，所含有的皂苷，能够促进肾上腺皮质激素大量的分泌，从而促进雌激素和雄激素处在一种平衡值针对于女性体内激素做到了一个很好的平衡作用蒺藜怎么用 针对于不同的疾病所使用的方法也是不一样的，如果有腰椎疼痛的患者可以选择使用蒺藜捣成碎末之后加蜂蜜做成药丸，每次服用两粒可以用酒送下，一天使用三次
(1)创设情境：李冰、王明、张强、夏雨一起排队上车张强在李冰和王明的中间，夏雨是最后一个，李冰不是第一个请把他们的名字从前往后写下来(2)思考：你先确定谁的位置为什么(3)学生独立完成完成后同桌互相说一说推理的过程，提供充分表达的机会(4)指名说一说推理的方法及过程，其他同学补充，引导学生注意表达的有序性2复习推理(二)(1)出示题目：在上面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都出现一次B应该是几(2)学生分小组讨论，教师巡视指导(3)汇报交流，教师注意适时点拨设计意图：推理重在过程，复习中让学生经历想推理过程、说推理过程、演示推理过程、观察推理过程等环节，有意识地对推理的方法进行提炼和改善
12、教师：你们愿意到月球上去看一看吗关于其他星球你们知道什么知识呢希望你们在课下多阅读一些这方面的知识，丰富自己新版pep六年级英语上册教案（精选篇5）Lesson 28一Teaching Time:Date:Lesson Time:二Teaching aims and demands:(一)1Four skills: May, June, July, August, year2Three skills: May is the fifth month of the year3Let's draw and talk分组绘画要求用以下句式进行交流: When is itIt’s in March
（总计53450字）
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