让我们定下长远的学习目标，为自己、为家庭、为社会、为国家、为我们未来精彩的人生而努力学习吧最后祝大家“快乐学习，健康成长”我的演讲完毕，谢谢大家健康成长的国旗下的讲话3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是《我健康，我快乐》美国的爱默生有句名言：健康是人生第一财富确实如此，不是有句话说，健康是一，其他的学业、事业、梦想、财富、友谊等一切都是一后面的零吗没有健康的身体，其他的一切都无从谈起健康需要运动，运动促进健康只有时时刻刻来锻炼自己的，纠正自己的心态，运动自己的体魄，才能拥有一颗健康的心，一颗快乐的心才能更好地立足于这个社会，从而实现人生的理想只有运动才会健康，只有健康我们才会更加快乐
一般词语则通过课文的学习逐渐识读理解 1每个人在小组中汇报词语预习情况① 读准每一个词语② 能弄清每一个词语的意思③ 运用重点词语造句2清理出不理解的词语，提出需要帮助的内容3小组互相交流，互相帮助，讨论解决疑难词语重点词语解释: 1幼稚(形) ——头脑简单，缺乏经验2冒尖(动)——刚露出叶片3为所欲为(组)——想干什么就干什么4恭敬(形)——十分尊敬;严肃有礼貌5果真(形)——真的，确实6拔(动)——拉;拉出，连根拽出词语例释： 1精心 (形) 特别用心，专心用力
后面学习的一些新的图形的面积计算公式都是通过割、补，拼的方法，把它转化为已经能计算面积的图形来推导出来的三、组织练习1．做练习十九第7题让学生做在练习本上指名口答算式与结果，老师板书，并让学生说一说是怎样想的指出：根据三角形面积的推导过程，三角形的面积是等底等高的平行四边形面积的一半2．做练一练第1题小黑板出示，让学生做在课本上指名口答结果，老师板书在小黑板上，结合让学生说说三角形、梯形和圆的面积是怎样算的3．做练一练第2题指名一人板演，其余学生做在练习本上集体订正，结合提问学生要怎样换算成公顷4．做练习十九第9题指名一人板演，其余学生做在练习本上集体订正，让学生说说是怎样想的追问：这两个图形的周长相等吗
5、在同一平面内直线a与b满足下列条件，写出其对应的位置关系：①、a与b没有公共点，则a与b；②、a与b有且只有一个公共点，则a与b；③、 a与b有两个公共点，则a与b；6、过一点画已知直线的平行线有（）A、有且只有一条；B、有两条；C、不存在；D、不存在或只有一条教学设计1、落实教学常规，践行学校《教师日常教学行为要求》2、优化教学策略，老师要真正尊重学生的学习主体地位，提升课堂教学的有效性提倡“学先教后”，让学生“先看、先想、先说、先做”，老师依学定教，点拔引领，让学生在不断的“思考、交流、展示、应用”中内悟知识提倡“当堂训练”，在教学设计中，要将运用知识解决问题形成能力的环节，当堂落实力争当堂完成“双基”任务
（总计53355字）
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