突然，乐曲停了，这几个同学争先恐后地坐向凳子他们你争我抢，竟硬生生把两个同学挤到坐在地板上，观众们都笑得前俯后仰其它的活动也非常精彩，同学们玩得都乐开了怀时间过得可真快，转眼间，我校庆祝“六一”的活动在同学的欢声笑语中结束了同学们都依依不舍地离开了校园庆祝六一国旗下的讲话4庆祝六一国际儿童节，学校以班级为单位举行游园活动我们把桌子摆成八排，每排坐六个人老师叫每排的最前一位同学上去，给他们一个小纸条，看一分钟，记下上面的内容，传给后一位同学，再由后一位同学依次往下传，看谁传得快，再让最后一位同学传上来第一组的答案是“吃葡萄不吐皮”，可是正确的是：你吃葡萄了吗下面有同学有的捂着肚皮笑，有的哈哈大笑，有的都笑不出声了
二、重点、难点分析人们从一些实际问题中抽象出许多常用的、基本的数量关系，往往写成公式，以便应用如本课中梯形、圆的面积公式应用这些公式时，首先要弄清楚公式中的字母所表示的意义，以及这些字母之间的数量关系，然后就可以利用公式由已知数求出所需的未知数具体计算时，就是求代数式的值了有的公式，可以借助运算推导出来;有的公式，则可以通过实验，从得到的反映数量关系的一些数据(如数据表)出发，用数学方法归纳出来用这些抽象出的具有一般性的公式解决一些问题，会给我们认识和改造世界带来很多方便三、知识结构本节一开始首先概述了一些常见的公式，接着三道例题循序渐进的讲解了公式的直接应用、公式的先推导后应用以及通过观察归纳推导公式解决一些实际问题
(2)找一找、说一说我们来看首都北京当天的温度，“-5 ℃”读作：“负五摄氏度”或“负五度”，表示零下5度;5 ℃又表示什么你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗(课件出示温度计，没有刻度数)为什么现在你能很快找出来吗(给出温度计的刻度数，生到前面指)说一说，你怎么这么快就找到了(课件配合演示：先找0℃，在它的下面找-5℃，在它的上面找5℃)你能很快找到12 ℃、-3 ℃吗(3)提升认识请学生观察温度计，说一说有什么发现在学生发言的基础上，强调：以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示(或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度)“0”是正数，还是负数呢在学生发言的基础上，强调：“0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数
这时就需要仔细观察，如果上面有一些绿中带蓝的小裂纹，就是假玉因为电镀时会留下裂纹，行家称为“蜘蛛爪”也有人说，将电色假玉放置热油中，电镀色就会消退，还其本来面目10，以玉粉、水晶加盐水制成的合成玉是仿深色老坑玉鉴定方法很简单，即它们的比重不同天然玉比重3、3-3、4，而人造合成玉比重仅2、8用手掂掂轻重，或用天平称量即可辨别真假11，用硝子仿制的玉器，看去比玉还洁白莹润古人说：“玉赛硝，必定高”就是，白玉要象硝子那样，才算是高级的可见，硝子和玉难以分辨然而真假终究是不同的就颜色来说，白玉的白色中常常泛青纯白者极少，硝子则是匀净洁白的纯白色就玉性来说，玉温润细腻，如脂如膏，硝子虽也温润，莹润之中却难免有贼光
（总计53869字）
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