体育媒体‌《我国高端钢材供给持续增强-下逐客令网》解说文案

三、品读第2～4自然段这数不清的雨点儿里面有大雨点儿，又有小雨点儿(出示图片)瞧，这就是其中一个大雨点儿，那就是其中一个可爱的小雨点儿小雨点儿看见大雨点儿匆匆忙忙地从它身边路过，睁大了眼睛，好奇地问着大雨点儿呢笑眯眯地回答着它们在问什么，答什么呢让我们到课本中找找答案吧在读之前，听清楚朗读要求(出示朗读要求，生自读自找更多精品教学设计尽在拇指教育)1、大雨点儿问小雨点儿什么呀(你要到哪里去)2、小雨点儿是怎么回答的(注意轻声“地方”)(我要去有花有草的地方)3、体会“你呢”这句话，是谁问谁，问什么(让学生将问句补充完整)大雨点儿想到哪里去一起说指导朗读：大雨点儿和小雨点儿说得多好啊，我想请小朋友们来读读它们之间的对话

例如，如果您还有可能会进行单人徒步旅行，或者是长途骑车旅行，如果这样的华，一个1-2 人帐可能会是更好的选择如果您打算进行双人旅行，但偶尔也会邀请某位朋友或是亲戚，那么您可以考虑一下2-3人帐，或者直接购买一个3人帐这样会更有灵活性，另外在使用时也可以为您提供更宽敞的空间户外充气帐篷的用处是比较多的，但是我们一定要了解户外充气帐篷的使用注意事项，并不是说，拥有了一种户外充气帐篷之后，我们就什么都没有顾虑了，并不是这样的比如，平时使用的时候，我们要在帐篷下面铺一层防水布或地布可以更好的保护帐篷的底面并延长其寿命选择户外帐篷要考虑的因素 重量： 所谓“鱼与熊掌不可兼得”，舒适耐用的帐篷，重量就轻不了;重量轻的帐篷不难买到，但是您需要考虑这个帐篷够不够大、坚不坚固

二、精彩展示1“创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》2“劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展摄影作品要求冲洗7寸以上照片假期后交班主任老师三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”

2能听懂、会说并能熟练使用句子What did you do at the weekend和Where did you go教学难点：能够在真实情境中对单词、词汇及句型进行综合的运用三、教学方法1通过教师引导示范，学生自主识记，小组合作，朗读合作等多种形式，使学生读懂文章并掌握重难句的实际运用2通过两两对话提高学生学习英语策略及口语交际能力3通过“争当小记者”活动激发并保持学生学习英语兴趣四、教学准备课件，Flash视频，词卡，Daming和Amy头像，记者证五、教学过程Step1: Warming-up1) Greet to the students2) Listen a song“Where did you go

（总计53913字）

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