种世俗的约束、造作、虚伪之中的解脱，回到平易、天然和纯真同学们，生活有一部分是需要严肃认真，一丝不苟;另外也应该有一部分是轻松的，洒脱的有痛苦也可以一笑开怀，有烦恼也可以随他去，贫困也不抱怨，受了委屈也不记恨，保留孩子时期的天真无邪的心情，就可获得快乐原本是很简单的事，一切都只因我们平时太苛刻，太小气了，才会有很多痛苦用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，不自私、不猜疑，光明磊落、勇往直前，你的学习和生活一定比别人更快乐还有些同学对前来看望的爸爸妈妈不理不睬、甚至还责难的时候，我也会很痛心地想：这些同学也丢掉了他们的童心因为保持一颗童心，还需要我们有一颗感恩的心因为从出生的那一刻起，你就永远成为你父母的孩子，长大成人了，你更要记得：你依然是你父母跟前那长不大的孩子
师：真了不起，在分果汁的过程中又发现了这么多数学奥秘，快把最热烈的掌声送给自己吧刚才我们平分了桃子、汉堡、果汁，那18个苹果会分吗18个梨呢你还能分什么变成分18个物体你们还会分吗五、回顾整理，反思提升师：同学们，这节课我们用自己的智慧和双手探索了这多数学奥秘，让我们一起来回顾一下吧首先我们借助旧知识---数的分成，将“6个苹果分成了2份”，（课件1）在对比与交流中我们知道了---每份分得同样多，叫平均分（课件2-3）其次我们借助棋子的操作把“6个苹果平均分成3份”，（课件4）学会了用数学语言表达平均分随后以小组合作的形式探索了“18个苹果平均分成6份”的多种不同的分法（课件5），感受了分法的多样性
4用十二根火柴棒，你能拼成长方形吗怎样拼5七巧板(机动)：学生分成两大组，每大组以四人为一小组，分别使用教辅插件中的七巧板拼正方形和长方形，比一比哪组同学拼的快三年级数学教案（篇7）教学目标：基础知识与技能：(1)使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念(2)结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向过程与方法：(1)通过让学生说一说、画一画、动一动，加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置(2)将丰富的生活素材融入教学，创设生动、有趣的情境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性
）四、整体朗读，日积月累日月潭的景色这么美，请你通过朗读把它介绍给大家在音乐声中自由读文，可以自己读，或小组成员轮读、齐读，练习有感情地朗读课文小组内进行赛读，以小组为单位进行汇报找出课文里自己喜欢的好词佳句，读读背背把会写的词语都抄下来，记住，存入“词语宝库”五、实践活动可以回家把日月潭名字的由来讲给父母听，可以找找有关日月潭的故事和传说板书设计：10日月潭群山环绕、树木茂盛、名胜古迹隐隐约约、建筑、清晰、朦胧、仙境二年级语文日月潭教案精选篇4【教学目标】1．知识目标：会认15个生字，会写9个生字2．能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3．情感目标：感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感
（总计53561字）
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