3、促成教师的经验积累和提升一般的思考，会随着时间的推移而将往事淡忘而写，能够帮助教师把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来，使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来因为写的积累作用，教师便真正成为了一个有丰富教学经验和理性思考的教师同时，写下来的东西更方便与人交流，会促进教师更好的发展三、教学反思的内容1、写成功之处将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点
4、两小时内及时服药 如果出现鼻塞、头疼等不适，应第一时间对症服药美国密歇根大学医学中心预防和替代医学主任马克·莫亚德表示，止痛药可抵抗身体酸痛，抗过敏药可缓解流鼻涕、眼泪症状，缓解鼻腔充血，保持呼吸通顺，头脑清醒5、感冒第一天尽量别上班 休息得好能增强人体免疫力，加快感冒痊愈但大多数人坚持抱病上班，美国巴尔的摩慈善医疗中心内科医师珍妮特·奥马尼表示，感冒头几天是传染性最强的时候，应尽量请假或上班时避免与同事身体接触，同时要经常洗手，或用酒精给手部杀菌消毒6、吃点蜂蜜 美国科罗拉多大学医学院教授哈利·罗特巴特表示，吃一匙蜂蜜或加到茶里泡着喝，对付轻微咳嗽十分有效7、晚餐健康 感冒后晚餐尤其重要，宜吃富含蛋白质的瘦肉、鱼或豆类，糙米饭、全麦面包等富含B族维生素的全谷物主食，以及富含大量植物抗氧化成分的果蔬
4、板书课题：找春天二、初读课文，合作识字1、自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来生：朗读圈点2、出示生字，请小朋友们想想办法，怎样记住生字和它们交上朋友生：小组讨论，同桌互教3、刚才小朋友们学得可真棒呀，现在请大家看生字，你最会学哪个字怎样记住它生：我会认“躲”、“身”和“朵”组合起来就是“躲”，生齐读“躲”4、师演示“躲”，拿一朵小花藏在身后，让学生猜一猜生：做动作，演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“触”15、真棒，你们的办法可真多呀现在请一位小老师再教大家认认这些生字6、师指名认读三、细读课文，感知发现1、春天在什么地方呢你们听（师范读或录音范读）2、孩子们找到的春天多美呀
老师们，同学们，在过去的一年里，我们学校取得了不小成绩六年级同学毕业成绩优异，同时，学校的校园面貌与环境设施得到了很大改善，这与同学们的刻苦努力，老师们的辛勤劳动密不可分但这只能代表过去，今天的进步，是昨天追求的结果，更是明天追求的起点新学期，我们有新的起点，新的目标，我相信我们也一定会有新的收获同学们，美好的开端是成功的一半，在新的学期，愿我们全校同学一起努力，做好以下几点1从热爱学校，尊敬师长，孝敬父母做起，进而热爱祖国，热爱人民，做一个无害他人、有益学校社会发展的人2做一个仪表大方，情趣高尚的文明人，课间文明休息，不在校园及教室、走廊追赶，见到老师主动打招呼，做到彬彬有礼3讲究卫生，保护环境
（总计53211字）
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