] 二、操作探究，学习新知 1教学小号图(1)提问:这是一幅小号图，谁能说说这幅图的意思你能提出一个用加法计算的问题吗怎样列式[评析:让学生先说一说图意，再提出问题，旨在培养学生搜集信息、提出问题的能力] (2)提问:8+7等于几你能从图上看出来吗在小组里说一说(3)谁来说一说你是怎样想的学生交流，可能会有下面的想法: ①一个一个数出来的②左边8个加2个是10个，10个加5个是15③右边7个加3个是10个，10个加5个是15个④两个盒子一共20格，现在空掉5格，就是15个⑤8+7=8+2+5=15⑥8+7=7+3+5=15学生在交流第②、③种方法时电脑动画演示小号移动的过程[评析:教师充分利用主题图的作用，让学生自主探索8+7的计算策略
为了学校灿烂的明天，为了你我的健康和幸福让我们从安全做起老师们、同学们，春天是百花盛开的季节，是千帆竞发的季节在这希望的春天里让我们播下的是汗水，收获的是更加美好的明天让我们踏着春天的脚步勤奋学习，积极工作，锐意进取，为创办家长满意，学生喜欢的学校而努力奋斗最后祝同学们快快乐乐的学习，健健健健的成长谢谢大家城市公共安全日国旗下讲话精选篇11亲爱的同学们：大家好时间过得很快，转眼间我们又快到暑假了，这是同学们最高兴最愉快的时候，但是安全又再次成为我们要提出的重要问题现在安全事故已经成为我们12岁以下少年儿童的第一死因我们小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”
讨论并归纳：⑴偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理所当然;⑵从六一公公的话可以证明请客──这是应该的⑶六一公公还送豆给客人尝尝因此，这不算什么盗窃行为而是表现了孩子们热情好客，淳朴善良，天真活泼明确：通过分析，我们可以看出：偷中凝结着小朋友们诚恳待客的热情;偷中跳动着小朋友们纯洁无私的心;偷中反映着小朋友们周到细致、天真纯朴的天性偷，一改一般意义上的残酷、自私、遭人唾弃性，而成为一种热情的、无私的、天真质朴的偷，偷出了情趣，偷出了欢乐6、分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人讨论并归纳：⑴双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢又不肯好好的摘，踏坏了不少证实双他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼──表现六一公公善良、宽厚，爱惜劳动果实
中新网云南保山6月26日电 (陈静)6月16日至26日，2026年华裔青年职业技能培训班在云南省保山市举行来自缅甸、泰国、马来西亚的30名华裔青年跨越山海而来，循着“一粒咖啡豆”的香气，既磨炼精湛技艺，探寻产业合作新机；也漫步侨乡古道，触摸中华文化根脉2026年华裔青年职业技能培训班学员取得结业证书保山市侨办 供图 保山市地处云南西部，与缅甸山水相连这里得天独厚的立体气候、优质的生态环境，孕育出“浓而不苦、香味独特、略带果酸”的保山小粒咖啡，享誉海内外截至目前，保山市咖啡种植面积达1806万亩，咖啡综合产值22328亿元，咖啡精品率居全省前列面对东南亚蓬勃兴起的咖啡市场与人才紧缺的需求，云南保山积极搭建技能合作平台，推动开展区域合作
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