Period 3课题：Unit Two Look at me教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养教学难点：1、eye, face, mouth 三个词发音的再次强调2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可教具准备：1、教师准备跳绳和Teddy Bear 的头饰2、教师准备head, eye, face, ear, nose, mouth 的单词卡片和图片3、教师准备教学录像片4、教师准备第二课时的教学课件教学过程：1、热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)教师播放本单元C 部分的歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes，学生听一听，说一说歌曲中的内容
同学们，为了自身的健康，请注重食品卫生，远离这些有害的垃圾食品，选择有卫生保障的食物食堂的饭菜或许简单，但是健康卫生，有安全保障，是我们在校期间最佳的选择同时我们也应该按时吃饭，补充能量和营养，少吃方便面等垃圾食品，不暴饮暴食，才能保持身体健康而只有一个健康的体魄，才能承载我们的未来与梦想谢谢大家食品安全国旗下讲话稿4老师们、同学们：大家上午好今天我演讲的主题是：食品安全关系你我他食品对于我们来说是必不可少的，正所谓“民以食为天”，正因为如此，食品安全是一个重大的卫生问题，直接的关系到我们的身体健康食品安全问题，需要全社会共同的参与作为中学生购买食品应注意：1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品
第四单元"面积"结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积统计与概率：第六单元"统计与可能性"通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学____均数的必要性，会求简单数据的平均数;能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法实践活动：到商店调查三种商品的价格，做好记录与同学比一比同一种商品的价格找一找生活中的小数，并与同伴说一说用纸剪出一个你喜欢的图形，通过平移或旋转绘制一幅图案设计旅游计划厨房铺地转的选择方案制作七巧板调查小组同学的身高，并计算小组的平均身高，并计算小组的平均身高
这一届的学生，都是我们每个班的班主任从小学一年级开始带，一直带了六年，带到现在六年级小学毕业的六年的时光，再不亲的人，也成为了熟悉的人，而我们这些老师，何尝不是你们家人之外的亲人呢别人我不知道，我只知道我们班的`学生，都像是我的孩子，哪怕是调皮捣蛋的学生，我都把其当做了我的孩子一样教育，与你们在一起的时光，与其说是老师教会了你们什么，不如说是你们教会了老师，如何去爱的确，教育这件事，本质上就是爱这件事最开始本人当老师的时候，并不懂得如何去爱，不懂得如何去爱人，甚至也不懂得如何接受学生们对我这个老师爱，在带了这一届的学生之后，我发现自己已经懂得如何去爱了我想，这都是我们班的孩子们教会我的事情吧别看他们觉得我们教会了他们知识，但其实他们教会了我们更加重要的——爱
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