教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识教具：多媒体课件教学设计：一、课前交流，导入新课1、课前配乐欣赏西雅图的美丽风光图，从而引出“西雅图”这个城市2、教师：西雅图是美国西北最大的海岸城市原来，那里可是印第安人的领地印第安人对土地有着深深的感情大家想不想去了解3、这节课，我们来学习27课《这片土地是神圣的》4、齐读课题5、理解“神圣”，带着神圣的感觉再齐读课题二、检查预习1、词语认读圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光2、理解课文
物品价格做铺垫】3折=03 5折=05 8折=08 6折=0625折=025 38折=038 72折=072ab组学生进行折扣与小数的转换二、 折扣的计算【设计意图：通过设置购物的情境，帮助学生学习计算打折物品的价格，为学生学习比较选择价格相同、折扣不同的物品做铺垫】1、 计算折扣棉鞋原价：650元，现4折出售，需要多少元钱1折扣换算为小数：4折 = 042列算式：650×04=260 (元)2、 练一练：《百科全书》原价150元，现7折出售，需要多少元钱老师引导学生做练习预设生成：学生列算式时 ，容易直接列成150×7=1050 (元)解决措施：提示学生计算折扣的步骤：第一步折扣换算为小数3、 巩固练习：登山鞋原价480元，现7
2、Show the advertisement of the text book and ask students to plete the letter written by Wang Yilin to Mr Fan Zhenbin、Then check the answer with their classmates3、Show a list of tips given by an advertising expert and ask them to report the advice to the manager and finish the Exercise B in P11(Justification: This step can help students get a deeper understanding of the grammar and the key point and difficult point will be solved in this step
一、安眠药中毒的临床表现 安眠药中毒有哪些不良反应专家介绍，安眠药对中枢神经系统有抑制作用用小剂量可镇静，中等量可催眠，大剂量可抗惊厥如起过常用量的5～6倍量即可中毒临床上一般根据安眠药中毒患者的症状，将其分为三个等级，下面小编就来为大家一一介绍这三类安眠药中毒各自的不良反应，希望它们能够帮助大家更好的认识安眠药中毒一、轻度中毒 轻度安眠药中毒患者的症状主要表现为嗜睡，出现判断力和定向力障碍、步态不稳、言语不清、眼球震颤各种反射存在，体温、脉搏、呼吸、血压正常二、中度中毒 中度安眠药中毒患者的症状主要表现为浅昏迷，用强刺激可唤醒，不能答问，很快又进入昏迷腱反射消失、呼吸浅而慢，血压仍正常，角膜反射、咽反射存在
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