【板书】第4节 连乘、乘加、乘减2探究新知，解决问题[3]自主探索师：在本节课的开始，老师给大家带来一个问题，希望同学们帮忙解决【情景图出示】(1)指名学生读题(2)师：题目的已知条件和问题分别是什么怎样列式计算指名学生回答(3)学生尝试练习学生板演：09×09×100=081×100=81(平方米)[4]交流汇报师：对于这个问题，大家有什么不明白的地方吗生：这个算式是先算什么，再算什么(先算09×09,再乘100)生：09×09是什么意思(求的是一块砖的面积)生：为什么要用09×09呢不可以用09×100吗(因为占地的是瓷砖的面积，而不是瓷砖的边长)生：再乘100呢求的是什么(100块砖能够铺地的面积
it’s a fine day today, isn’ts: yest: what date is it todays: it’s …t: when’s your birthdays: my birthday’s on the …of …t: my birthday’s on the … of … so yesterday was my birthdayi got many presents and i was very excitedunderstands: yest: and i watched a sports meeting on tv with my friendsit’s olympic games
2、生自由朗读课文[设计意图：巴士卡里雅曾说：“只有自由，才能学到知识”让学生自由选择学习内容，自由选择学习方法，是对学生阅读个性的尊重，让学生意识到自己才是真正意义上的阅读的主人，创造活力才有可能在学生身上迸发]三、细读品味，体会情感A、师：作者是怀着什么样的感情来写这篇文章的你是从哪些语句具体体会到的生找句子并品析a“这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学”b课题“我们的民族小学”c指导朗读，读出自豪之情B、师：作者为什么会产生自豪的情感呢1)细读体味第一节a你读懂了什么b你好像看到了什么样的情景c练习说句子，品味语言超市里水果真多，有________，有________，有________，还有________
曾在上海求学、毕业后选择回到家乡投身建设的帕茹克·帕孜力，此次参与了项目组对接工作在他看来，将这套专业、成熟的视力服务引入伊犁，家乡的孩子从中受益对于很多从未接受过规范验光的孩子来说，这不仅是视力的矫正，更是一扇被轻轻推开的窗“只有让更多人拥有清晰、舒适的视力，才能更好地学习、生活，释放潜能”依视路陆逊梯卡大中华区专业视觉健康总裁林国樑在受访时说，全国爱眼日之际，通过公益筛查、免费配镜、讲座科普、线下工作坊等多种形式，将专业眼健康服务带到更多人身边，“希望科学护眼、爱眼不止于今日，更变成大家贯穿日常的长久习惯” 从新疆伊宁的青少年公益义诊，到面向城市职场人群的眼龄科普与筛查，再到户外运动场景下的科学护眼倡导……连日来，一系列视力健康关爱行动受到关注
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