党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动作为一名青年警察，我时时刻刻都不会忘记要为人民服务，我会在努力工作时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的群众，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献密切联系群众，向群众宣传党的方针政策，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲
(课件出示)学生提出的有价值的问题(1)花儿们的地下学校是什么样子的(2)花儿们的妈妈是谁(3)花儿们的老师是谁……导言：这些问题会在我们接下来的学习中逐步解决你们知道吗泰戈尔写《花的学校》时，己年近不惑，但仍以纯真的童心感受世界那质朴的语言闪耀着写作的快乐，奇妙的想像充满了童真童趣现在让我们走进花儿学校，去感受这些奇思妙想三、重点突破，精读解疑1、指名学生读课文，想课文中哪些自然段是属于描写花儿很欢乐的(一、二、六自然段)2、指名读一、二自然段(1)边听边想：你知道了什么“六月的阵雨落下的时候”会发出怎样的声音(哗啦啦、淅沥沥……)这样的词语是象声词“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨”，谁能学一学这种声音
强调：读线段时可以从任意一个端点读起(5)找线段师：其实在我们的身边有很多条线段，请你找出1条线段，用手指出它的两个端点，与同桌说一说同位互动，指2个生汇报2、认识射线(1)建立射线的数学模型课件演示手电筒的灯泡发射出一束光线，问：你看到了什么(2)画、读射线师：射线有什么特点怎么画怎么读呢请你先思考再动手试一试，完成后和同桌交流师巡视发现问题，让一组同桌到黑板上板演师：刚才你在画射线时遇到了哪些困惑又是怎样解决读射线呢引导学生在辩论中明确：·要先画一个端点，然后沿着任意一个方向画一条直直的线，指出：由于射线无限长我们只需要画出线的一部分就可以了·为了方便读，要把射线的端点用大写字母“A”表示，再在射线上任取一个点用“B”表示，但是不能取在两端，读作：射线AB，不能读射线BA，读射线时要从端点读起，只有一种读法
2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少是怎样想出来的然后教师小结出时间转换的`方法方法（1）时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样；方法（2）时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似60秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的3、教学例2：（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：a、分针从6走到9
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