所以有许多文人都很喜爱那里，纷纷用诗歌描绘那的美景我们曾学过《忆江南》，谁会背诵呢2、生：背诵诗歌二、学习《江南》和《江上渔者》1、指名读诗歌《江南》2、解释“汉乐府”的意思3、结合插图，理解诗句的意思4、重点词“田田”5、指导背诵6、指名读《江上渔者》7、结合插图，自读自悟诗句的意思8、重点词：“但”9、指导背诵10、讨论：从两首诗歌中，你了解江南有什么特产三、成立“特产探宝组”1、导语：刚才我们从古诗中了解了古代江南一带的特产江南指的是现在的长江以南的，包括江苏、浙江一带时光隧道把我们带回现在，我们一起来看看如今我国的版图都有哪些省份2、观察地图，说说我们的省份和直辖市3、老师小结：我国是一个幅员辽阔、物产丰富的国家，我国共有23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区我们的祖国可真大啊
学生圈一圈，独立完成，教师将平时要学生指出错误的原因和正确的计算方法四、课堂小结师：从这节课中你们学会了哪些知识学生自由发言教师小结：这节课我们在摆一摆、圈一圈中认识了有余数的除法，当一些物品平均分时，有可能正好分完，也有可能没有分完，有剩余的部分，后一种就是我们今天学习的余数【板书设计】第六单元有余数的除法第一课时有余数的除法（1）例16÷2=3（盘）7÷2=3（盘）······1（个）有余数的除法数学教案（精选篇3）教学目标：1知识与技能：结合具体情境，使学生感知有余数除法的意义2过程与方法：通过动手操作，使学生生理解"余数"的含义；能够正确读、写有余数的除法算式3情感、态度和价值观：通过感受、体验探究过程，培养学生探究性能力
2、猴子最后有没有吃到自己种的果子呢为什么你能从文中找出相关的自然段吗二、新授1、学习第9自然段a、指名读b、齐读2、师：从这里我们知道猴子拔了梨树种杏树，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃，到头来什么树也没种成(教者一边说一边板书)3、师：猴子为什么要这样做呢它都听了谁的话而不段改种果树的贴画4、乌鸦、喜鹊、杜鹃是怎么叫的你能学叫你喜欢鸟的叫声吗表演给你的合作伙伴听a、小组表演b、小组派代表表演5、这三只鸟是怎么对猴子说的呢你喜欢哪只鸟就读哪只鸟说的话6、采取多种形式读三只鸟说的话如小组读、小组选代表读、摆擂台、表演读等等7、师：听了三只鸟的话，我们知道它们都说了一句农谚，都是哪些农谚呢(板书)乌鸦说了哪句农谚
最好的时间就是吃完葡萄以后过一个小时再喝牛奶第二，吃完葡萄不能马上喝水吃完葡萄以后如果立即喝水对于肠胃是有伤害的，很容易就会出现腹泻的问题因为葡萄本身就有润肠的作用，如果马上喝水，水和葡萄结合以后胃酸会急剧的氧化，加速了肠道的蠕动，会导致人出现腹泻但是这种腹泻病不是很严重，因为并不是由于病毒细菌所引起，几乎过一段时间以后就能够痊愈第三，不能吃得太多葡萄有水果皇后之称，因为他还有60%以上的游离水还有教体结合水，同时还有很多的碳水化合物和糖，各种氨基酸以及多种维生素，对人的身体是很有帮助的但是葡萄所含有的热量是比其他的水果要高得很多，有很多的物质可以被身体直接吸收，但是也有很多的营养物质是不能够完全地被身体吸收，对于处在特殊期间的孕妇而言，但是还是要适量
（总计53575字）
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