课后反思：本文文笔优美，教学时我给了学生大量的时间自读自悟，体会情感学生感受到雨的音韵美和色彩美六年级上册语文《山雨》教案篇5教学目标1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分2、体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美3、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法教学重难点[教学重点]：体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美[教学难点]：学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法教学工具ppt课件教学过程一、听雨声想象，导入新课同学们，这节课，我向大家介绍一位自然朋友他是谁呢，咱们一起听一听吧(播放雨声)你们听到了什么说说你想象到的情景自古以来，雨就在文人笔下展现了多彩的形象：“渭城朝雨”“巴山夜雨”“斜风细雨”，还有“沾衣欲湿杏花雨”“清明时节纷纷雨”雨不仅滋润万物，更是风姿绰约，带给人们无穷的想象
准备按什么顺序进行习作四、分小组进行交流互相启发五、学生分头写作，教师相机指导第三课时内容修改作文目标培养学生能按习作的要求进行修改作文准备范文过程一、复习导入你们的作文写完了吗谁能说一说自己习作的题目及习作的内容二、出示范文学生对照范文自评自改三、分小组交流，每组推选一个最佳作品在台上交流产1、把全班学生分成三大组2、每组推选一名在台上念3、评比：抽学生说一说所念的文章中，你认为好的地方与不足地方，对不足的地方应该怎样修改4、对照佳品习作再一次自我修改四、作业抄写作文第四课时内容我的发现，日积月累和宽带网目标1、学习纠正错别字2、积累名言，了解科学知识教具幻灯片过程一、导入学习"我的发现"：1、出示幻灯片：百衣百顺、默默无蚊、有杯无患、骑乐无穷
尽管它们相似，可还是各有自己的特征，只要稍加留意，便可把橘、柑分开橘子营养价值很高，在100克可食的部分中，它的蛋白质含量是梨的9倍，钙的含量是梨的5倍，磷的含量是梨的5倍，维生素的含量是梨的8倍，尼克酸的含量是梨的5倍医学研究表明，经常吃橘子可以预防老年中风，这和橘中含有大量的维生素C有关吃这种天然的维生素C和吃药片中的维生素C不一样，因为天然的维生素C在体内生物利用度高，而且和其他成分有协同作用科学家们认为，维生素C在体内的抗氧化作用，对减少吸收胆固醇及其他导致动脉硬化的脂肪具有重要的作用据国外研究报道，橘子中有一种防癌物质叫“诺米灵”，能分解一些致癌化学物质，而且能与维生素C共同产生作用，切断病毒核酸的长碳链，使多种病毒钝化
一座美丽的城市就在一瞬间土崩瓦解、变为废墟时隔__年，这座城市也有了新的面貌与活力但__年前的灾难在大家心里仍是一个无法抹去的伤疤鉴于那次的惨痛经历，我从入学以来，学校定期都会有一次防灾及消防的演练演练中在老师的带领下，同学们迅速、镇静、有序地从教学楼的安全出口撤离到操场上也有专门的老师在维持秩序，预防踩踏事故的出现老师们还会给我们讲述很多防灾减灾的知识，比如说：当地震来临的时候，如果在家中，就要立刻跑到坚固的桌子或床下等地方躲藏，同时拿起枕头放在自己头上如时间允许还应尽量找一些毛巾弄湿后放在口鼻上，以防止灰尘和烟雾吸入体内情况紧急时，应抱着枕头往墙角、卫生间等地方躲，以利用建筑三角原理来保护自己
（总计53983字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
