你们在校的三年间，学校构建了研究生拔尖创新人才培养体系，师资队伍水平得到了全面提升，院士达到14人，国家“__”入选者达到45人，新增长江学者9人、总数达到41人，新增国家杰出青年基金获得者4人、总数达到42人2013年，学校ESI前1%学科达到10个，排名全国高校第10位;在“全球大学学术排名”中，我校学术综合得分位列全球高校第348位特别是，近年来，学校深入探索实施了研究生拔尖创新人才培养机制改革你们当中，有的是学校实施优秀大学生暑期夏令营改革的第一批受益者，大部分是学校博士国际联合培养计划、优秀研究生参加国际学术交流资助计划的受惠者，全部都是学校构建学术道德和学术诚信体系、全面提高创新人才培养质量的参与者和推动者
7时和7：00是一个时刻的两种写法，它们是一对好朋友下面我们就来做一个找朋友的游戏好不好2、完成书上97页第2题连一连三、应用新知，拓展练习1、认一认播放课件让学生独立说一说第97页“练一练”第1题图中的小朋友在什么时间干什么(用两种方法表示，并说出几时在干什么)2、拨一拨(1)让学生利用手中的钟表模型拨出下列时刻：一名学生在讲台上拨，其余学生在下面拨1时 9时半 3时 11时半 5时半3、动脑筋(过一小时是几时)播放课件先让学生理解题，“过一小时是几时，就是用现在的时间+1课堂小结：师：通过今天的学习，你有什么收获作业设计：今天回家后，同学们也像小明一样，在爸爸妈妈的帮助下，给自己制定一份合理作息时间表
造句：我家门前有一条用鹅卵石铺成的小道运载：装载和运送造句：秋天，运载粮食的汽车在公路上来回奔跑着风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等造句：少数民族有很多风俗习惯汩汩：拟声词形容水或其他液体流动的声音造句：那条小溪汩汩地流过岩石浇灌：本课指把水输送到田地里造句：农民伯伯用河里的水浇灌土地镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果造句：太阳升起时，天边就像被月光镀亮了似的奇妙：稀奇神妙;美妙造句：弟弟的小脑袋瓜里有许多奇妙的想法四、拓展延伸，体会情感(课件出示9)课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏第二课时教学目标1、有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段
教学过程：一完成“我的发现”1回忆这学期学过的生字中有形近字的例子2出示小黑板3自由读，汇报带点字的特点4指导识记这些字5说说除了这些字以外，还有哪些字也有类似情况6进行课堂练习巩固二、完成“日积月累”1出示小黑板2学生各自借助拼音、字典将顺口溜读通3指名或小组汇报读4归纳顺口溜的内容5试着背诵顺口溜6学生自由汇报课外积累的顺口溜7出示人体挂图8指名上前指出人体部位，根据指出标出器官的名称9指导看图读、记名称10指导识记生字11指导书写三、作业1抄写“我的发现”词语2背顺口溜第四课时教学目标：通过课外阅读和查找资料，了解更多科学发明和发现的故事，激发学生的`创新能力教学过程：一、复习导入指名读背顺口溜
（总计53375字）
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