经历探究有理数有理数加法法则过程，学会与他人交流合作学习重点：和 的符号的确定学习难点：异号两数相加的法则学法指导：在探讨有理数的加法法则问题时，利用物体在同一直线上两次运动的过程，理解有理数运算法则先仔细观察式子的特点，找到合理的运算步骤，使加法运算简便学习过程(一)课前学习导引：1如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作2比较 大小：2 -3，-5 - 7，43已知a=-5，b=+ 3， 则︱a ︳+︱ b︱=(二)课堂学习导引正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实 际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它 们的和叫做 净胜球数
翡翠：绿色的硬玉，有光泽无瑕：没有斑点，非常纯净)3体会最后一句4练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”(四)观赏桂林的山(学习第三自然段)1观察图画或投影、录像中桂林的山问：桂林的山与别处的山有什么不同，有哪些显著的特点(可用图画、录像等手段，展示泰山和香山，以帮助学生理解“峰峦雄伟”“红叶似火”)2归纳桂林山的特点自读课文，画出体现桂林山特点的三个词，想想课文是怎样分别描写这些特点的(特点之一“奇”课文从两方面描写一是“拔地而起，各不相连”一般的山脉逐渐高上去，且连绵不断，桂林的山却是从平地崛起，互不相连二是“奇峰罗列，形态万千”
抒发了________之情，表达了作者_______的情怀③“_______________________________________________”不错的，像母亲的手抚摸着你④“__________________________________________”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望2、在《春》这篇文章中，朱自清给我们展示五幅图画，你分别给这五幅图画配上相应的古诗春草图：_____________________________________春花图：____________________________________春风图：___________________________________________春雨图：_______________________________________________迎春图：_________________________________________________________3、布置作业：①有感情的诵读课文，并背诵课文及相关的诗词句
上六，女承筐，无实，士刲羊，无血无攸利【白话】上六，女子的筐篮里空空荡荡没有实物，男子用刀宰羊却不见出血没有利益《象》曰：“上六无实，承虚筐也【白话】《象辞》说：《归妹卦》的第六位(上六)空虚无实，好比手持空空的篮筐第五十五卦：《丰卦》 丰：亨，王假之;勿忧，宜日中【白话】《丰卦》象征盛大丰满：亨通，君王能够使天下达到盛大丰满;就不用忧愁，好比太阳位居中天，光芒万丈《象》曰：“雷电皆至，丰;君子以折狱致刑【白话】《象辞》说：《丰卦》的卦象是离(火)下(震)雷上，离又代表闪电，震为雷，为雷电同时到来之表象，象征着盛大丰满;君子应该像雷电那样，审案用刑正大光明初九，遇其配主，虽旬无咎，往有尚
（总计53930字）
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