
4、应用规律,解决原题师:现在你能解决这个问题吗请你试着列出算式(请学生板演,并说解题思路) 师追问:先求什么,再求什么为什么要加1呢5、梳理方法师:让我们回忆一下,刚才我们遇到两端种的植树问题,是通过怎样的办法,最后成功解决的生:师小结:当我们遇到一个不能直接解决的难题,出示例1,像100米不好直接画图,怎么办可以先给出一个猜想,要判断这个猜想对不对,可以 化繁为简用简单的例子验证,并且可以从简单的事例中发现规律,然后应用找到的规律来解决原来的问题(课件出示)这是一种很重要的数学方法,以后我们还会经常用到它三、联系生活,建构模型同学们,像这种包含点数和间隔数的例子,不仅植树问题中有,生活中的许多问题也有,谁能举几个这样的例子

(4)教师再次播放Let’s talk 的课件,学生跟读并思考问题:How was your weekendWhat did you do last weekendWhat are you going to do next weekendStep 4 practice(1)role-play两人一组练习对话,并请三组上台表演(2)make a report向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情板书设计 作业布置Unit 2 Last WeekendWhat did you do last weekendI ……drink—drankamis---wasare----were(1)学生听读P14-16两遍

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远的坚守岗位" 雷锋,就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉,虽然他的一生短暂,但他的精神长存有人说:“现在都进入二十一世纪了,人人都想着怎样为自己,谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢”那么在进入二十一世纪的今天,我们还要不要学雷锋,雷锋精神就真的过时了吗当你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,却没有扶你的时候 当你的钱包被小偷偷走,旁人看见却不敢吱声的时候; 当你一个人需要人帮助,却没有人愿意帮助你的时候在座的各位,您,会是什么心情呢想必会酸、苦、涩可就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你,你是喝令他走,并说这种精神过时了,还是心存感激地接受帮助呢

出水后的救护:首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩4、如何防溺水游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:(1)不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳
(总计53755字)
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