现在开始;11点半/4点半/5点半师：小朋友播的都很快，那再看看和老师播的时间是不是一样的五、活动总结师：“小朋友们，我们已经认识了钟表，了解了整点、半点，并知道了每天的生活作息时间，在以后的生活中，我们要遵守时间作息表，养成良好的生活习惯大班数学认识半点教案 篇2活动目标：1、帮助幼儿具备初步的时间观念，教育幼儿要珍惜时间2、教育幼儿在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力活动准备：1、活动前请幼儿在家搜集和数字12相关的事物：如每年有12个月、12生肖、12路公交车、白天12个小时、夜晚12个小时、钟表上有表示时间的数字1——12等2、准备1——12的数字卡片若干套制作钟表的卡纸若干活动过程：引导幼儿讨论和数字12有关的事物，如每年有12个月、12生肖、钟表上有表示时间的数字1——12等
学了之后，你们就会明白，为什么要借生日(齐读课题)二、学文识字，朗读课文(一)读准字音（出示生字）1、大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍2、小老师带读3、教师针对出现的问题进行正音并引导齐读一次(二)读通课文1、自由读书，争取把课文读正确（现在这些生字娃娃全都跑到课文里去了请小朋友们自由地读读课文，遇到难读的句子多读几遍，争取读正确）2、检测：逐段读课文，指导读正确（重点指导最后一段的两个长句）(三)生字再现1、交流识字方法(同桌互相交流一下识字方法，然后指名说一说自己想说的字)2、教师指导，认识偏旁“饣、牜”3、自由并指名去拼音读生字课件给予评价4、看谁说得多：给“放、班、正、快”扩词⑴学习小伙伴扩词⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看哪组的词最多
”“es ,ur friend –PanpanHe can d it ,t”活动2、让学生打开书，再次听音，看看他是怎样做的四、操练（6分钟）活动1、让学生听音模仿盼盼大师的语调（此活动进行2遍）活动2、四人小组结合，赛一赛，哪一小组的声音大、发音准、模仿的`像完成运用任务一、（8分钟）活动1、给学生放一段音乐节奏带，让学生四人小组讨论，如何将新学的句子结合听到节奏编制成小韵律，选出最棒的小作家，给大家演绎，由他当小老师教授给大家活动2、完成课堂用书活动1、2在听之前先让学生说出会添什么颜色，然后听音判断是否正确，再涂上正确的颜色同桌互相检测，然后指图描述自己涂的动物或物品利用游戏“眼力大比拼”来巩固复习今天学的句型，教师出示卡片的一角，让学生来判断是什么
2在课文中找出不认识的字，猜猜他们的读音，再说说你是怎么猜出来的3能不出声地读课文，说说狐狸吃了这些鸡吗这是只怎样的狐狸教学过程一故事激趣，导入新课1指两名同学分别讲一讲《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡一》的故事2教师导语：狡猾的狐狸在养鸡的过程中，和小鸡日夜相处，慢慢变得善良了，但是狐狸天生爱吃鸡，那他到低有没有吃掉这些鸡呢我们今天继续学习《狐狸养鸡二》二初读课文，识记生字1自由读文，教师提出自读要求：①用自己喜欢的方式读课文，圈出文中的生字，并多读几遍②遇到不认识的字，试着猜一猜它们的读音2同桌，前后桌自主交流识字方法3多种方式识记生字，读准多音字“吵嚷冲扇”的读音(1)带拼音读，去拼音读(2)加一加，换一换的方法识记生字，如：中----冲间---简票---漂少---吵爪---抓贝---败诗---特很---恨船---般(3)出示含多音字的词语，强调读音吵吵嚷嚷冲着扑扇4开火车认读词语特别冠子漂亮训练抓到冲着凶相另一番扑扇一般一圈即使简直吵吵嚷嚷气急败坏(1)指名读，教师正音
（总计53693字）
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